团队简介：军工蔚蓝科技公司，校内虚拟注册时间为2015年11月。公司集研发、设计、生产、销售于一体，出售科技教学模型，并向哈尔滨各大、中、小学提供学习培训服务。截至目前，团队提交国家专利一项，获得创业竞赛三等奖一项。

公司由我校船舶学院的3位2013级本科生共同创立。路阳，曾获国家级科技创新竞赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖5项，国家级创业立项1项，主要负责公司产品宣传工作。李晗生，曾获国家级科技创新竞赛特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项、三等奖5项，主要负责公司产品研发和管理。张维鹏，曾获国家级科技创新竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，主要负责公司的教学、后勤工作。

两年前，对于刚刚踏入大学校园的路阳、李晗生和张维鹏来说，成立一家属于自己的公司，只是一个遥不可及的梦想，然而，两年之后，这个梦想却实现了。以船模教具为主要产品的军工蔚蓝科技公司，试营业不到一年，就已卖出百余件船模，收入2万多元。今后，路阳、李晗生和张维鹏将把知行融为一体，在军工的海洋中，寻找到一片专属于他们的蔚蓝。

“启航行动”，受挫

“同学，你讲得虽然很有道理，但是孩子们真的听不懂，也没什么太大的兴趣。你看，能不能教孩子一些实际的东西，哪怕折个纸船，效果也能好一些……”

面对反馈意见的家长，站在放映着精心准备的PPT屏幕前面的路阳瞬间有些不知所措。在这次“启航行动”科普活动中，本来想向中小学生普及船海知识的计划，就这样被打乱了。离开教室的“科创达人”们有一些沮丧，在之前举办的多次科创分享会上，同样的内容收到学弟学妹们无数的掌声和赞誉，一时间，他们好像还不能接受这样一个结果。

其实，路阳团队遇到了科普活动中常见的问题，那就是如何提高受众对于未知领域接受度的问题。当你面对的是没有船海知识基础、甚至是科学知识零基础的中小学生群体的时候，照本宣科的强制灌输知识，真的不会有好的效果。

军工蔚蓝，成立

“我们应该换位思考，想想到底应该通过什么样的方法，达到提高受众认知水平的目的。”“我们做一批航模吧，这样讲起课来方便不少，也更接地气儿。”经过几次开会讨论，团队最后达成了共识。在院系的支持下，首批航模在多次修改后顺利完成。此外，路阳仔细修改科普活动的环节，通过演示航模的组装与使用，让中小学生更好地接受船海知识。

就这样，怀着忐忑的心情，在下一场活动中，路阳团队带着准备许久的航模重新出现。活动中，孩子们聚精会神的表情，实践成功后的欢呼，都向路阳团队反馈着本次活动的成功。课程结束后，几位意犹未尽的学生央求家长前来询问在哪里才能买到这样的航模，对船海知识兴趣颇高的他们，很想买一套，回家继续学习、实验。

“既然这么多人想买航模，我们为什么不成立一家公司专门卖这个呢？”询问的家长越来越多，团队的技术“骨干”李晗生灵光一现，提出这个想法。团队成员们一拍即合，就这样，军工蔚蓝科技公司经过精密的筹备，于2015年11月正式成立。

工程“合伙人”，协作

从大一组队参加“五四杯”获得三等奖，到捧得人生中第一个国奖，再到成立公司，三个小伙子越来越志同道合。三位“梦想合伙人”分工明确，路阳主管宣传工作，李晗生主管研发与管理，张维鹏主要负责公司教学与后勤。

路阳从大一开始担任班长职务，参与了很多学生工作，锻炼了很好的沟通能力和组织能力。李晗生有着“工科科创男”的特征，装束简洁、沉默寡言，只有谈起产品，他才会非常自豪、滔滔不绝地介绍起来，并且力求将每一个细节与创新点展现给大家。张维鹏在科创活动中也经常提出自己独到的见解，公司出品的每一套船模，都会搭配他精心准备的教学视频。

任重且道远，加油

“学院拖拽水池实验室为我们提供了场地和仪器，在很大程度上为公司节省了成本。学院李蕊老师的KAB培训以及王超老师传授的经济管理方面的知识，都促使我们这个原本只关注产品研发的创新团队，迅速转型为市场引导型的创业团队。”路阳等人对学校和老师提供的支持和帮助表示感谢。

“我们的航模一套只卖200元，这个价格，只能在某国际品牌买几块积木或者几个卡通模型”。靠着物美价廉的优势，虽然并无大型宣传，口耳相传依旧带来不小的市场。路阳坦言，现在他们的模型还处于最后的调试阶段，一旦产品成型，就可以找代工厂进行大规模制作了。

为了安全，公司售卖的航模的核心部件都采用注塑工艺，航模各部分都采用模块化设计和无胶无钉的纯卡扣组装，电池部分，也采用家长锁，对低年龄群体进行防接触保护。此外，一套航模可以进行36种变化，也就是说，一套产品可以带来36种完全不同的体验，保持顾客对航模的新鲜感。

“我们在航模中预留了一些接口，其实也是为了产品升级的需要，后续，我们会推出一些升级包，将航模做到更好”。下一步，他们讲推出小型无人艇和水下机器人等新产品。面对公司未来的发展，他们始终抱有自信。