为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，深化高等教育改革，全面推进素质教育，提升通识教育课程授课质量，提升教师教学水平，5月21日，黑龙江省普通本科高校通识教育示范课程建设暨教师能力培训会议在我校举行。

会议由黑龙江省教育厅高等教育处主办，由我校教务处和国家大学生文化素质教育基地承办。黑龙江省教育厅副厅长赵琳、黑龙江省教育厅高教处副处长徐颖琪、哈尔滨工程大学副校长吴林志、哈尔滨理工大学副校长刘胜辉出席会议。

赵琳首先致辞。他指出，通识教育课程体系的建设是个系统工程，任重而道远，通识教育从理念到现实，必须要走一段“课程化”的道路，对通识教育研究的重点应该从是什么转到怎么做上，其核心问题是怎样整合与平衡科学和人文、质和量，纯粹知识和实用知识等，需要高校各层次管理人员以及优秀教师付出艰辛的努力。希望大家以此次会议为契机，积极组织开展教师教学理论与方法研究，开展教师素养与发展研究，深入打造校际教师交流平台，取长补短,共同进步，促进我省普通本科高校教育工作的交流与发展。

吴林志在讲话中指出，我校历来重视人才培养工作，牢固树立全员、全过程、全方位的育人理念，强化教职工修身立德、言传身教，不断提升育人能力，近年来在人才培养工作上积累了一定的经验，也取得了一定的成绩。“十三五”期间，学校将进一步优化课程体系，加强校级平台课程建设。进一步统筹教学资源，优化教学安排，探索慕课、微课、数字教材、多媒体教材等网络化、数字化学习资源建设与有效应用模式，打造课内外一体化的自主学习平台，推广研究性教育教学方法，推进形成性考核评价方式改革。今后，学校将一如既往地重视、关心和支持我省高等教育工作的发展，进一步加强和省内兄弟院校的沟通交流和学习互补，共同促进我省高等教育事业水平不断提升。

会上，复旦大学通识教育核心课程委员会主任、哲学院院长孙向晨做了题为《通识教育再出发——复旦大学新一轮建设》的报告，清华大学新雅书院副院长曹莉做了题为《变革教育模式，培养创新人才——清华大学新雅书院的探索》的报告，东南大学中国语言文学系教授、清华大学人文学院素质教育中心教授王步高做了题为《自强不息，教无止境——大学语文国家精品课程与MOOCS建设的理论与实践》的报告，我校教学督导委总督学阳昌汉做了题为《从督导视角谈通识课程与青年教师素养的思考》的报告，哈尔滨工业大学数学系工科数学分析教学中心主任尹逊波做了题为《MOOC、SPOC及教师的发展与提高》的报告，我校国家大学生文化素质教育基地副主任董宇艳做了题为《通识课程理念与< 情商与智慧人生>课程的探索与实践》的报告。

本次会议围绕通识教育与创新人才培养模式、通识教育理念与课程体系建设、通识教育MOOC/SPOC课程建设、高校教师发展与素养能力提升以及素质教育课程教学方法与考核等内容展开。会议共有200余名一线教师和管理工作者出席会议。