我校文化素质教育基地以“三提高”为主旨，努力打造高品位文化素质教育大平台。基地成立半年来，各项工作得到快速全面推进，文化素质教育活动丰富多彩。

半年来，文化素质教育基地以提高大学生的文化素质、提高大学教师的文化素养、提高大学的文化品位与格调为宗旨，软硬件建设全面展开，各项活动方兴未艾。基地负责人介绍说，基地工作机制上具有独特优势。在建制上，基地既有院系工作职能，又有部分教育教学管理职能，还含有大学生文化艺术素质拓展实践内容。这种工作模式便于统筹全校资源、统一规划、凝聚力量，有利于规范文化素质教育课程和校园文化活动、大学生素质拓展实践活动，有利于把文化素质教育纳入新版人才培养计划，使学校各个方面和各个部门的工作共同汇聚于、服务于高素质创造性人才的培养，使文化素质教育工作做到科学化、规范化和制度化。

基地文化素质教育课程体系目前已初步完成，春季学期有84门文化素质教育课程走上讲台，其余课程具体建设工作正在扎实推进中。我校大学生百篇名著引导书目已经推出，千余册图书的采购（文学名著120种、综合读物30种），在图书馆大力配合下正在紧锣密鼓中进行，旨在丰富大学生文化生活、开阔学术视野而搭建的素质教育平台——“启航讲坛”系列讲座也已经在上周拉开了序幕。

经过调研和广泛征询意见，我校文化素质教育课程体系共设置了6个模块，即“中华文明与外国文化”、“语言与文学”、“哲学人生与社会科学”、“艺术修养与审美”、“自然科学与人类文明”、“国防文化与船海史话”。文化素质教育基地在2005版通识选修课程的基础上，经过认真梳理筛选出适合文化素质课程平台的课程，同时增开系列文史哲艺、地域特色、学校特色等方面的课程。在以突出特色的思想指导下，“哈佛情商”、“军工历史与文化”、“金上京史话”、“雪雕艺术概论”等特色课程已经走上或即将走上讲台。为提高文化素质教育课程水平，六大模块核心课程的建设与培育正在论证中。为鼓励广大教师积极投身到大学生文化素质教育课程建设中，基地制定了文化素质教育骨干教师支持计划和核心课程建设目标。

文化素质教育课程体系及有关要求亦将纳入到新版人才培养方案中。如本科生毕业时应修满15个学分，其中读书工程2学分、讲座1学分。每个领域至少要选修1.5学分。理工科专业学生在中华文明与外国文化领域至少要修满4个学分，经济、管理、思政等文科专业学生在自然科学与人类文明领域至少要修满4个学分。此举为探索和建立注重素质全面提高的人才培养模式，形成独具特色的加强素质教育的人才培养方案，产生一批高水平的素质教育研究成果，并在全面推进素质教育方面起到示范和辐射作用奠定了基础。

为提升大学生的文化素质，丰富大学生的精神世界，提高大学生的审美情趣，增强大学生的思想品德修养，培养符合社会需要的复合型人才，根据我国高等教育培养要求，结合我校大学生文化素质教育的实际，基地推出了大学生百篇名著引导书目，并正在制订大学生读书工程建设方案。引导书目共分中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、综合类读物4类。学校拟自2008级新生始，开展“读书工程”，要求大一、大二学生在百篇名著中至少选读10本书，每本书撰写不限题材的手写稿读书报告，方可取得2学分。学校将重点推荐书目的文献挂到校园网上，学生可以在网上阅读。基地与图书馆联合建立文化素质教育书架，开辟专门阅读场地，学生可以借阅或在阅览室阅读。学校也将适时举办读书导读讲座和大学生读书活动节。

“启航讲坛”是基地专为丰富大学生文化生活、开阔学术视野而搭建的素质教育平台。讲坛重在知识性、前沿性、趣味性、哲理性，内容囊括文学、历史、哲学、艺术和自然科学等方面，旨在为广大学生提供一个更多地接触名师名家和课外思考与想象的空间，为提升大学生审美情趣，养成健全人格提供有益的帮助。“启航讲坛”计划今年春季学期基本每半个月一次，3月25日第一讲“欣赏京剧艺术，领悟传统文化”以讲演和表演相结合的形式充分展示了国粹的魅力，第二讲将由国家一级美术师于4月8日讲座“中国书法导读”。

基地文化素质教育网站本学期开学之日正式开通，内设文学天地、历史纵览、哲学世界、科技天地、艺术博览、校园文化等栏目，文化素质教育课程简介、名著推介、名著导读、网上选读课等都将在网上体现。

半年来，形式多样、内容丰富的高品位的文化素质教育活动高潮迭起，篆刻艺术作品高校巡回展、京剧名角名票亲临课堂展演等展示了我国传统文化的魅力，大学生京剧团、大学生合唱团、大学生舞蹈团相继成立，排练正在热火朝天进行中，五月份的艺术展演活动月的筹备工作也在紧锣密鼓中进行。