4日下午，四届教代会常设主席团第十次会议在主楼大会议室召开，会议审议并一致通过了《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件。

校党委书记谷焕民、校长刘志刚、校党委副书记高晚欣、副校长杨冶，校长助理赵士刚出席会议。会议由教代会常设主席团主席谷焕民主持。

会议听取了杨冶就《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件的制定背景和依据、起草过程，以及教师岗位分类管理改革的指导纲领、制度设计的框架体系、系列文件的内容概况、制度设计的几个突出特点等6个问题进行的全面说明。

教师岗位分类管理是我国高等教育发展的大势所趋和当务之急，是广大教师事业发展的内在需求，是校党委为加速推进师资队伍建设转型升级工程、建设高水平研究型大学而做出的一项重要决策。我校教师岗位分类管理改革的直接目的是解放教师的学术生产力，以改革促发展；根本目的是提升人才培养质量、增强学科综合实力；直接目标是构建适合各类教师的职业生涯发展通道；现实目标是通过实施教师岗位分类管理，推动我校师资队伍的转型升级，并助推学校其他4个转型升级工程。制度设计以创建研究型大学的目标为基本依据；以同一圈层院校的标准为基本参照；以实现教师责权利的统一，实现各类教师之间协调发展的统一，实现教师自身发展与学校整体绩效增长的统一的“三个统一”为基本原则；以解放个体、鼓励团队、推动转升；立足现实、着眼未来、支撑竞争为基本理念。教师岗位分类管理以强化岗位管理、突出绩效考核为工作重点，有机结合岗位职责、绩效考核与薪酬分配，同步实施教师岗位分类与分级聘用工作。

刘志刚在会上发表讲话。他指出，实施教师岗位分类管理是学校人事制度改革的一部分，是学校发展的必然选择，是学校推进五大转型升级工程的必然选择，是调动全体教师积极性的必然选择。《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》经过4年多的不断探索研究和反复论证，借鉴了国内外多所大学的成功经验，听取了学校各类教师的意见和建议，它作为教师岗位分类管理的学校指导性文件，在具体的实施过程中还需要不断完善，各院系要以此为依据，结合实际情况制定本单位的实施细则及方案，为每一位教师施展自己的才华提供良好的舞台。

与会人员就《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件展开讨论并发表意见和建议，以举手表决的方式一致通过了《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件。

谷焕民在讲话中强调，人事制度改革是学校的一项重大改革，涉及每位教职员工的切身利益，关系到师资队伍建设转型升级工程的成败。《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件，是在上一轮教师岗位分级设置与聘用工作基础上，在广大教师的参与下，在各院系的支持下和学校人事部门及相关成员单位的努力下，学校经过充分研究讨论形成的，是全校上下集体智慧的结晶。制定并实施《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》是深入贯彻落实学校第三次党代会和第二次人才工作会议精神的重要举措，目的就是要理顺学校的用人机制，让教师各得其所，才尽其用。文件出台后，各院系要进一步制定具体操作方案并推进实施，学校各级组织、各单位都要全力支持和配合《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及配套文件的贯彻落实，把它作为未来一段时期的首要任务之一来抓好抓实，务必保证实施效果。

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