本期嘉宾：张杨

本期主持：梁玉龙 嘉宾简介：张杨，讲师，机械电子工程专业博士研究生，从事激光磁力仪研制和地磁导航理论研究。

1.问：请您简单介绍一下全国大学生物理实验竞赛比赛的性质和参赛流程。

答：竞赛的宗旨是激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，培养大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识，促进物理实验教学改革。竞赛提倡“重在参与，注重过程”，促进全国各高校大学生基础知识与综合素质培养的有机结合，为拔尖创新人才的培养提供发展平台。大赛每两年举行一届，竞赛命题分为基础性物理实验和综合性、研究性物理实验题两类，既突出物理基础又充分体现学生的实践能力、动手能力和创新思维。各代表队由两人分别单独参加4小时的基础性物理实验竞赛；两人合作参加8小时的综合性、研究性物理实验竞赛。

2.问：学生要想在比赛中取得好成绩赛前应做哪些准备？

答：要有扎实的理论基础，要在学习中注意积累，还要锻炼动手能力，每一个实验的成功都是理论和实践相结合促成的，要注意把理论与实践结合起来，避免眼高手低。学校为学生提供了非常好的实验平台，学生在上实验课时，一定要好好地利用学校提供的这些资源，提高自己的动手能力。

此外，赛前还会组织参赛学生进行一些相关实验训练，注重基础训练，让学生更好地适应仪器。第一，熟悉普物实验：将我们学校开设的实验全部认真做一遍，将实验教材中的特别实验做一遍，注意熟悉仪器；第二，针对某个物理量进行总结式学习；第三，不定时进行模拟训练，加强实验的速度和准确度。

3.问：在比赛中有哪些需要注意的地方？

答：第一，就是比赛时间，4个小时的比赛时间比较紧张，做题时必须做到快速而准确。拿到试题先看实验原理、仪器说明书、仪器状态、使用方法等；第二，遇到问题不要慌，先确定仪器是否正常，不要轻易怀疑仪器状态，这样会影响情绪。然后检查实验原理是否有错误，依次检查接线、开关、参数；第三，要了解比赛规则，注意卷面整洁；第四，要准备好足够的比赛工具。

4.问：请结合指导比赛的经历谈谈您的心得体会。

答：比赛主要考察学生的动手能力和理论掌握水平，在比赛中，同学们的实践能力、独立思考能力和创新能力都得到了很好的锻炼。比赛的经历会对学生的学习和未来发展都有很好的作用。平时学习过程中要善于思考，着重锻炼自己的动手能力，在本次比赛中一些同学就暴露了自己缺乏动手能力这块短板，直接导致最后实验结果不理想。

赛事链接：首届全国大学生物理实验竞赛由教育部高等教育司主办，高等学校国家级实验教学示范中心联席会协办，中国科技大学物理实验教学中心承办。竞赛的宗旨是激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，培养大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识，促进物理实验教学改革。全国34个国家级物理实验教学示范中心推荐的34支代表队参加了本次竞赛。（2013年第1期）