为提高人才培养质量，落实学科建设规划，优化学科学位点布局，3月21日，学校召开2018年学位授权点自我评估工作布置会, 研究部署学位点自我评估工作。校长姚郁主持会议，副校长吴林志出席会议。

研究生院负责人首先介绍了本次学位点自我评估工作方案，传达了有关文件精神，并对我校自我评估工作的主要内容、工作流程、时间进度、具体要求等做了安排。

吴林志对评估工作进行了部署。他指出，各研究生培养单位务必在思想上高度重视学位点自我评估，深刻学习领会国家、学校相关文件精神，以高度的责任心和使命感开展工作；要精心组织，齐心协力，对照指标体系系统梳理学科建设和人才培养等方面存在的突出问题，提出改进措施，精心做好自评报告和专家评估的组织工作；要系统做好学科建设工作，认真研究第四轮学科评估与学位点自我评估指标体系，以人才培养为核心，重视成果产出、社会声誉与国际化指标，注重各学科交叉融合，走特色发展之路，把学位点自我评估与学科建设统筹考虑，精准配置优质资源，构建适应“双一流”建设的特色学科体系。

姚郁结合学位点自我评估工作和学校内涵式发展，提出了三点意见：一是要深刻理解学位授权点自我评估的重要意义。学位点自我评估工作是提升研究生培养质量的重要途径，是推进学校内涵式发展的基础工作，是形成学科发展共识的有效手段。二是要深刻理解新时代学校发展面临的新形势和新问题。学科发展和建设在坚定“三海一核”特色的基础上，要解放思想，改革创新，面向世界科技前沿，面向国家重大需求，面向经济社会发展；要牢固树立学院办学主体地位，加强学院的顶层设计。三是要全面落实自我评估工作的各项任务。各院系要确保按时、保质、保量完成自评工作，清楚每个学科在国内同类院校的位置，全面审视本单位学科在学校整体学科布局中的定位，将评估工作与三年行动计划有机结合，提升学科建设水平。