王超，中共党员，1983年6月出生，在读博士，讲师。现任船舶学院辅导员。2018年获“第十届黑龙江省辅导员年度人物”称号,指导学生参加国家、省级创新创业竞赛获10余项奖.其中，王永魁获“中国大学生自强之星”提名奖，王春阳获“第十二届中国大学生年度人物”入围奖等。

“百年大计，教育为本。”习近平总书记曾多次将广大教师比作中国梦的筑梦人，海洋强国梦是中国梦不可缺少的组成部分，在哈尔滨工程大学同样有着一批以实现海洋强国梦为终生夙愿的筑梦人。

“从造船大国转变为造船强国还有多长的路要走？”这是每个哈工程人时刻思考的问题；“选择培养一批一流的船海事业工程师和行业领军人才，还是执着于船企高管的个人发展？”这是王超毕业后一直思索的问题。2013年，他的答案渐渐坚定而清晰，在王超毕业后的第4年，他毅然决然地放弃了船企优厚的待遇，选择回到母校，作为一名普通的高校辅导员，开启了“为兴海护航，为强国筑梦”的蔚蓝色征途。在他看来，为国家培养更多的“兴海强国”人才，才能让他距离那个蔚蓝色的梦越来越近，这才是热血青春、奉献祖国的最好注脚！

以理想信念为“舵”为学生成长导航

大学阶段是理想信念形成的关键期，王超坚持把理想信念教育作为“兴海强国”人才培养的核心，秉承着“以祖国需要为第一需要、以国防需求为第一使命、以人民满意为第一标准”的价值追求，将“中国梦·海洋梦·工程梦·我的梦”沁润进学生成长成才的全过程。

一个辅导员的眼界和胸怀常会影响许多学生，心系家国的王超将理想信念教育和专业教育结合，把海洋意识教育融入人才培养日常。在学生课余时间，他经常邀请行业专家到校讲解海洋知识，依托海洋馆、船舶馆等普及海洋知识，利用“海洋日”“海军节”等开展海洋教育活动……长期的耳濡目染、潜移默化的熏陶，学生们的蓝色情结、家国情怀愈加浓厚。

2017年，本已通过全国研究生考试的赵雨蒙，偶然的机会被“中国海警接收普通高校应届毕业生的公告”所吸引，心中的海洋情结再次被唤醒，他马上找到王超表达了对中国海警的渴望。“您常常说我国还有300万平方公里的蓝色海疆需要保卫，这句话我一直记在心里，现在终于有机会了……”为了助他圆梦，王超主动提供复习资料、帮他解决学习生活上的各种困难。功夫不负有心人，同时拿到“硕士研究生录取通知书”和“中国海警的入伍审批报告表”的赵雨蒙，毫不犹豫地选择了携笔从戎。毕业那天，他来到王超面前说：“王导，我现在终于理解了您说的海洋强国梦，这是我一生奋斗的方向。”在王超的影响下，他的学生95%以上都投身于祖国的船海领域和“一带一路”建设中。

以创新创业为“帆”为学生成长助力

2015年国家鼓励“大众创业，万众创新”。王超结合自身专业背景和船企工作经验，形成了以创新创业驱动为中心，全面提升大学生思维、学习、科创、管理能力的工作理念，为人才培养加注“双创”活力。

王超以兴趣导入为前提，以科创普及为基础，以科研立项为手段，以学科竞赛为依托，以创新实验室为保障，构建大学生科创平台。他从最基本的船模入手，组织船模竞速比赛，让学生在轻松的氛围中明白船型参数对船舶的影响；他鼓励学生将创意转化为创新，积极帮助学生申请各级立项；他参与筹建创新实验室，为学生科技创新提供场地、设备支持。他的学生科创参与率达到100%，在第九届全国大学生创新创业年会上，他的学生获得“创新方法应用优秀学生团队”称号，成为全国该项目10个获奖团队之一。王超的学生中有400余人次获得“挑战杯”等国家级竞赛大奖，学生作为第一作者完成国家大学生创新创业训练计划26项，授权专利46项，发表论文12篇。在全国海洋航行器设计与制作大赛上，带领的队伍获奖数量连续3年居全国高校之首，他也因此成为首位受邀参加中国国际海事展的高校辅导员。

为帮助学生将创新成果转化，王超参加全国KAB创业教育（中国）项目讲师培训班并获得KAB创业讲师资格，他指导学生参加创业计划竞赛，推荐团队入住学校创业街区，他的学生中有5个创业团队完成了实体注册，在全国“创青春”、“互联网+”比赛中均斩获银奖。2013年底，王超发现李晗生有科创潜力，积极帮助他联系指导教师辅导并成功申请了国家立项。三年后，在王超的指导下，李晗生与其他同学成立了哈尔滨深度科技发展有限公司，时任黑龙江省省长的陆昊在哈船创业服务联盟签约仪式上为其揭牌。2017年，李晗生公司的产品在中英高级别人文交流机制科技创新合作系列活动中，向中英两国领导人及各界代表进行了展示，受到了高度赞扬。

以学业生涯为“桨”为学生成长加速

王超始终认为学业生涯的规划，将会影响学生今后的职业生涯、甚至是人生轨迹，他时刻关注学生发展，捕捉学生成长中的细节，在工作中摸索出面向低年级学生夯实基础、生涯规划，高年级学生专业引导、愿景实现的人才培养模式。

作为辅导员，王超关注每位学生的优点、长处，因材施教，让每位学生在大学阶段蜕变成长。他的学生中有近7%是少数民族学生，为帮助他们尽快融入大学生活，他组织民族文化节，促进各民族学生的交流；他带领党员成立互助小组，帮助有困难的少数民族学生共同进步。在寝室走访中，发现少数民族预科生王春阳学习基础薄弱，英语无法流畅诵读，高数也比别人“慢半拍”。他帮助王春阳制定学习计划，找学生结成“一对一”帮扶对子，一段时间后，王春阳学习成绩提高显著，在全国TRIZ杯大学生创新方法大赛中获得特等奖等多项荣誉。王春阳从一名普通学生成长为班长，又成为校学生会主席。如今，他以专业前10%的成绩成为学校的直博生，并获得第十二届中国大学生年度人物入围奖。

作为学院学习指导中心的指导教师，王超依托学习助教、学业服务学时等方式搭建全方位学业指导平台。通过选拔优秀学生担任新生导航员实现典型引路，使学生在崇尚先进、学习先进的氛围中自立、自强、自信。实施分类指导策略，按群体开展系列学习实践活动，帮助学生树立争先意识、养成自主学习习惯。建立学业预警机制，对学业问题早发现、早引导、早补救。以每周播报的形式，召开网络家长会，形成教育合力。王超所带领的年级成为有名的“学霸”年级，英语四级通过率100%，六级通过率76.79%，读研率64.29%，就业率96.79%，学生获校级及以上荣誉1700余人次。

以暖心关爱为“港”为学生成长护航

在2017年的毕业典礼上，王超被评为“身边最温暖的人”。他的学生们说：“在这条有泪水有欢笑的路上，王导始终用爱为我们护航。”

学生们笑称王超是位爱心“百变天王”，学生眼中，他是24小时的“便利店”，随时为学生敞开大门；他是一个星期的“护理员”，陪伴在生病学生床头悉心照料；他是一个月的“顺风车”，接送行动不便的学生上下课；他是一年的“留声机”，在学生生日送去温馨问候；他还是一辈子的“知心朋友”，学生毕业前，他倾情创作歌曲《青春，起航》作为送别礼物。考研前夜，他为每一位学生送上手书“录取通知书”表达祝愿，他在图书馆记录他们的备考场景，制作的考研祝福视频被学生珍藏，这个暖心之举得到了团中央学校部微博转载。

王超所带班中的一名学生，因学业困难连降两级，王超发现该生对身边人、身边事经常会产生不安、惶恐的情绪，对生活失去兴趣，后经医大一院确诊后，发现该生患有重度抑郁症。然而，王超并没有放弃，该生在家乡治病每个阶段的专家诊疗档案都由王超送往医大一院再进一步诊疗，两年间，王超共前往医大一院寻医问药40余次，为其架起了爱的桥梁，重启花样的奋斗人生。目前，该生的病情基本恢复，在一家培训学校任辅导教师。2016年，他曾专程来校看望王超，表达对老师的感激之情。2013级学生陈奇，初入大学校门，认为现实中的大学与理想中的大学生活差距甚远，产生了弃学的念头。数九寒冬，王超只身前往内蒙古乌兰浩特家访，为其做心理疏导、人生规划，在王超的劝导下，陈奇重返学校就读，顺利毕业并成长为五百强企业中的一员。王超自从入了辅导员这一行，便全心投入，把时间和爱都无私地给了学生们，在他女儿成长过程中最需要陪伴的时候，王超留给自己女儿的则更多的是他出门的背影。

作为“全国五四红旗团委”的建设者，“黑龙江省大学生道德模范群体”的塑造者，王超实现了追逐“强国一代”青春梦与海洋强国梦的同频共振，这一事业的美妙之处就在于可沿着职业化、专业化发展之路，用爱与智慧为青春导航。辅导员事业实现了他的担当与梦想——怀立德树人之心，承谋海济国之志，执授业解惑之道，做引航圆梦之人！他坚守理想、不忘初心，为兴海护航，为强国筑梦。