近日，哈尔滨工程大学最大院系——自动化学院15位教师经过激烈角逐，进入授课教师公示名单。其中有6人成为专业骨干课的新教师，原有6位授课教师遭遇“下课”。据悉，这是该校基层学术组织改革，打破传统的教研室格局代之以流动性很强淘汰率很高的课程组的一项重要尝试。

为了提高本科教学水平，强化教学质量，哈尔滨工程大学进行了一系列改革。在自动化学院，改革不断深入，以《自动控制理论》、《微机原理及应用》两门专业基础课为试点，撤掉教师铁交椅，让两门课原授课教师全部先下课；经过全院符合条件教师的报名、试讲、评审、筛选，再根据专家评分确定拟聘任教师，公示无异议后将担任2006-2007学年第二学期上述两门课程的教学任务。此次改革涉及31名教师，淘汰率达50%。此后，将不断推进改革的广度和深度，运行多年的12个教研室将不复存在，全院近200名教师对103门课程陆续展开竞聘，高校教师“终身制”即将成为过去。

据该院副院长兰海介绍，以往，一位高校教师一门课程可能讲一辈子，惯性和惰性，使教师少于创新，同时，一些新教师却由于缺乏竞争的平台而没有机会讲授自己喜爱的重点课程。新补充的6位教师都具有博士学位或是在读博士，都有科研经历，绝大多数年龄在30岁左右。新补充的6位教师，使得《自动控制理论》、《微机原理及应用》课程授课教师队伍更加年轻化，学历层次提高，教学梯队结构更加合理，并为以上二门课申报国家级、省级精品课奠定了基础。

据悉，今后该学院将对所有课程进行改革，实行动态淘汰，每年进行一次末位淘汰。省教育厅高教处副处长徐影琪说，教师竞争上岗，在我省高校中尚属首创，一门课程，以往是不管学生愿不愿意听就这几个人上，现在引进竞争，打破了原有教研室格局，实际上也就是打破了课程的垄断、封闭局面，大大有利于创新精神和综合人才的培养。