教育部近日下发通知，正式给予哈工程本科教学工作水平评估“优秀”评价。

这是继教育部评估专家组现场考察评估后，哈工程本科教学工作正式得到教育部充分肯定。至此，学校圆满完成了国防科工委下达的“指令性”迎评创优任务，圆满实现了迎评创优工程阶段性目标。整改薄弱环节、结合党代会确定的人才培养品牌战略和创建特色鲜明的高水平研究型大学、进一步深化本科教育教学、进一步全面提高本科教学工作水平与质量工程已经全面展开。

据了解，2004年3月，哈工程迎评创优工程开始启动。随着本科教育教学“九大体系”、“十大工程”的推出，哈工程以高素质创新型人才培养为核心和宗旨，在本科教育教学改革方面推出了一系列举措，取得了一系列成果。“教育教学激励体系”的形成，学生自主考试的尝试，学生实践创新平台的初步搭建，建立诚信考场、实行无人监考的探索，教师上岗、进修与退出等机制的建立，使哈工程多个方面工作迈上了新的台阶，本科教学工作整体水平获得显著提升，获得了评估专家组现场考察高度评价。

专家组充分肯定了哈工程评建工作取得的6个方面的突出成就：一是办学指导思想明确、定位准确、思路清晰，教学工作中心地位突出；二是师资队伍建设措施得力，整体水平显著提高；三是教学基础设施建设不断加强，办学条件显著改善；四是教学管理规范严格，质量监控运行有效；五是精心设计、构建人才培养平台，着力培养学生的创新精神和实践能力；六是重视校风、教风、学风建设，校园文化独具特色。

专家组同时充分肯定了学校两个方面的办学特色：一是坚持“三海一核”办学方略，走重点跨越的办学之路，对学校的跨越式发展起到了重要的引领作用，抓住了国家的重大需求，极大提升了师生员工的凝聚力，在社会上产生了广泛影响；二是坚持“工学”并举、理论与实践并重，着力学生实践能力与创新精神的培养，构筑了科学的创新人才培养体系，学生创新精神与实践能力培养取得了丰硕成果，形成了鲜明的办学特色。

哈工程本科教学工作水平评估获得“优秀”，将极大地振奋和鼓舞全校师生员工的精神与干劲，为特色鲜明的高水平研究型大学建设和谐校园建设注入强大动力。

哈工程的相关负责人表示，学校将以此为契机，深入贯彻落实教育部要求，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，进一步深化教育教学改革，促进教学工作整体水平和人才培养质量迈上新台阶。