在黑龙江省教育厅的指导下，9月15日，我校师生代表来到位于鸡西市虎林市的虎头要塞遗址，与虎林市第四小学、虎林市第一中学（初中）、虎林高级中学学生代表共上一堂“弘扬伟大抗战精神”大中小学一体化实景思政课。学生们触摸着抗战雕塑群，听着老师的深情讲述，仿佛穿越时空，走进那段艰苦抗争的烽火岁月，更加深刻地感悟伟大抗战精神。活动得到央视《朝闻天下》报道。

作为黑龙江省大中小学思政课一体化共同体牵头高校，哈尔滨工程大学深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神，贯彻落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神，持续深化“大思政”工作格局，以哈军工精神等龙江优秀精神为主线，充分发挥龙江红色资源、科教资源优势，开展特色“思政大课”，让学生们走进社会，增长见识、打开视野、树立远大报国梦想。

让红色教育从“纸上”走到“实地”

庄严肃穆的虎头要塞遗址群纪念园内，松柏青翠，面面红旗随风飘扬，雕塑群静静伫立，无声地诉说历史。

小学学段授课教师曲晓丽站在“九一八”雕塑前，讲述了黄显声、杨靖宇、赵一曼等革命烈士的斗争故事。

初中学段授课老师陈丽敏从九三阅兵仪式上猎猎战旗引入，讲述了刘老庄连的英雄事迹。

高中学段授课教师曲静讲述了战略相持阶段的人民战争淬炼出的“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”的伟大抗战精神。

“一部抗战史，就是一部鲜血写就的英雄史，就是一部伟大抗战精神的彰显史。从哈军工到哈船院，再到哈工程，我们在‘想的是党、为的是国、强的是军’的生动实践中形成的哈军工精神，与伟大抗战精神一脉相承。”马克思主义学院思政课教师赵岩说道。

“来到这里，我对‘忠诚奉献’四个字有了更深的理解，先辈们用鲜血和生命换来了来之不易的和平，铭记历史、不忘国殇、吾辈自强。作为哈工程学子，我们要继承发扬哈军工精神，树牢科技报国志向，在强国强军事业中续写青年担当。”在第二次世界大战终结地纪念碑前，马克思主义学院2024级硕士研究生郭宇恒感触至深。

同学们拾级而上，在纪念碑前，大家认真聆听讲解员讲述伟大抗战精神的深厚内涵，并庄严诵读伟大抗战精神和抗联精神，向烈士们敬献鲜花，表达深切的缅怀和崇敬之情。

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这样的特殊历史时刻来到虎头要塞遗址，赵岩认为，在这片曾浸染英雄鲜血的土地上回望历史，更能唤醒大学生对“从哪里来、向何处去”的思考，让爱国主义情怀在历史与现实的交汇中更具穿透力。“这种‘身临其境’的学习，让红色教育从‘纸上’走到‘实地’，让‘知识要点’变成触动心灵的情感共鸣。”她说。

学校马克思主义学院牵头组建跨学段备课组，结合虎林红色资源明确各学段目标。老师们深入虎林市调研，明确不同学段的教学边界与衔接点。围绕“弘扬伟大抗战精神”这一主题，内容上贯通融合，又按学段侧重，避免“上下一般粗”。

在教学情境设计上，小学学段创新设置了“集体读家书”情感体验，大学设计了遗址保护调研的实践作业。

“以往课堂多以‘讲授+史料’为主，走出课堂，学生们真听、真看、真感受，需要老师创新授课方法，让学生从‘被动听’变成‘主动探’，实现从认知到认同并践行的转变。”马克思主义学院副院长潘强说。

让思政“小课堂”连接社会“大课堂”

“没有共产党就没有新中国……”从纪念园返回的路上途经虎林的“音乐公路”，当《歌唱祖国》的音乐响起，学生们情不自禁地跟唱起来，雄壮的歌声响彻车厢。

“我们还沉浸在刚才的课堂中，耳边突然响起熟悉的旋律，那一刻深受触动，更能感受到党和国家的伟大与和平的来之不易。”马克思主义学院学生代聪说。

如何让更多学生感受到实景“大思政课”的魅力？学校将课程录制成视频搬到网上，扩大优质课程的受众。

走出校园、走进社会，革命纪念园、舰船甲板、科研一线、工程现场、边防哨所等，处处都是思政大课堂。

前不久，学校4000多名学生在《中国近现代史纲要》实践教学中解锁了“历史宣讲新姿势”。学生们结合专业特长组成“红色研学小分队”，走进红色场馆挖掘珍贵素材，将学习成果以视频形式呈现，既有严谨的史实剖析，又融入当代青年的独特视角，让红色文化的学习真正“活”起来。

学校高度重视大中小学思政课一体化建设，打造“六链贯通”的大中小学思政课一体化建设格局。“弘扬龙江精神做新时代好青年”教学成果和“肩负龙江担当，守好中国大粮仓”主题教学资源，连续两年入选全国十佳大中小学思政课一体化示范教学资源。学校以《牢记领袖嘱托，推进“六链贯通”，奋力打造大中小学思政课一体化建设龙江品牌》为题在2025年全省教育工作会议上作交流发言。