3月31日晚,在11号楼的教室里,我校2014级陈赓班学生与全国其他37所高校的3万多名学生一起通过在线视频,听南京陆军指挥学院博导黄培义少将讲授跨校共享“慕课”《军事理论》,在这门我校引进的首门慕课中,体验全新的教学模式。
“慕课”即“大规模网络开放课程(Massive Open Online Courses)”,学习者可随时随地在网络上学习互动,打破教学时空局限;课程由众多以5至15分钟教学视频为基本元素的知识点组成,符合学生学习规律,课程围绕每个知识点配以文字、图片、习题等,课程内容实现知识点碎片化、丰富化、重构化;实现包括学习进度管理、实时在线交流答疑与线下教学辅导、作业批改与课程考核等在内教学全过程覆盖。
“慕课”《军事理论》是集部队、地方之力,联合名校名师精心打造的共享课程。学生们通过观看视频、在线讨论、在线作业和直播见面课等形式进行学习,有利于更好地激发学生的学习兴趣和主观能动性。黄培义在首次《军事理论》见面课程中就爱国主义教育及我国军队发展战略问题为学生做指导并与他们在线互动和交流。国防学院于凡副教授任该课程的助理教师,协助指导学生在课上学习。
学校计划进一步推动学校“慕课”建设和开课范围,推进教学内容和教学方法改革,培养学生自主学习能力,提高人才培养质量。
背景链接:慕课是2011年涌现出的一种大规模在线开放课程,其特点是选课人数庞大,选课自由,学习时间空间灵活,学习内容的呈现方式灵活多样,富有吸引力,更适应网络时代碎片化学习的特点,方便学习者自主与终身学习。2012年是全球“慕课元年”,udacity、coursera、edx三大mooc平台在美国陆续成立,通过这些平台,任何人都可以免费学习耶鲁、哈佛、普林斯顿等世界名校的网络课程。2013年随着我国清华、北大、复旦、上海交大等高校先后加入慕课平台,提供线上课程,慕课开始走进中国。MOOC浪潮席卷全球的同时必将深刻影响未来的高等教育,教育工作者应积极应对其带来的机遇和挑战,特别是应借鉴它“以学生为中心”的教学理念,改变传统教学模式,开展翻转式、混合式教学,通过线上、线下互动,引导学生主动参与课程学习,提高课堂教学质量。