3月19日，为深化专业学位研究生培养改革，提升优质教学资源供给能力，智能学院召开专业学位研究生课程建设推进会，会议采取线上线下相结合方式进行，学堂在线研究生教育中心专家，智能学院研究生专业学位课程任课教师、校企共建课程企业专家、各研究所教学副所长及研究生教育教学相关管理人员参加。智能学院院长助理梁洪主持会议，智能学院副院长刘志林参加会议。

梁洪针对学院专业学位研究生培养现状和专业学位课程前期建设基础及成效进行了介绍，并围绕专业学位课程建设的后续重点工作进行布置。她指出，随着专业学位研究生招生规模不断扩大、培养方式和培养特色日趋鲜明，课程建设需要适应校企联合培养要求，以工程需求为导向，将行业企业典型工程案例、重大重点科研项目成果融入课程内容，以技术应用创新能力、职业胜任能力、工程实践能力培养为核心，推动模块课程、案例课程、实践课程、国际共建课程和数字化课程等改革创新，同时，学院将改革课程、教材支持方式，实施先建设、常受理、关键节点资助的支持计划，不断推进专业学位教学资源建设和供给能力提升。

学堂在线研究生教育中心课程及教学设计组主管王娜作工程类在线课程设计及运营主题报告，围绕精品在线课程建设标准解读、在线课程的设计及运营技巧三方面进行介绍。

智能学院教师彭秀艳以专业课《随机过程》为例介绍研究生精品在线课程建设经验。她表示，建设精品在线示范课程要深挖课程特色，做好教材编写、课程内容设计与更新等工作，此外，也要加强团队建设，注意吸收培养年轻教师，充分调动团队成员热情。

智能学院教师张洪泉以新设立的实践课程《先进传感器制造工艺与试验技术》为例介绍校企协同育人模式探索与实践经验。他表示，课程让学生了解多种类多用途传感器的制造工艺技术，掌握先进传感器设计、试验与标定技术，培养提升了学生的工程实践能力。

智能学院教师张兰勇以专业课《自主智能系统》为例介绍本学期开设的研究生校企共建课程计划。课程曾获批百度首批校企合作课程，哈尔滨工程大学与国外高水平学者共建课程，哈尔滨工程大学校企合作优秀案例。

学院近年来重点依托龙江工程师学院和电子信息专业学位领域办学特色和人才培养定位，进行工程类专业学位研究生课程教学体系改革，注重工程理论知识传授与实践创新能力提升。积极吸引企业专家授课，截至2022年底，学院专业学位课程已有41%的课程由企业专家参与联合授课。

学院持续推进专业学位研究生课程数字化资源建设，《随机过程》课程2018年入选首批全国工程教指委专业学位研究生在线课程立项（全国16项），2022年获评黑龙江省研究生精品课程。《人工智能原理与方法》在线课程配套教材获得了2022年海南省高校特色培育教材立项。截至2022年底，学院共有2门研究生课程上线国家高等教育智慧教育平台，2门研究生课程上线学堂在线平台，4门课程由学校推荐参评2022年工程教指委工程类专业学位研究生在线示范课程。