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“五四杯”看台:风景这边独好
作者
吕玉凤
来源
本站原创
点击数
更新时间
2008-06-30

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6月28至29日,第十四届“五四杯”大学生课外学术科技作品在启航活动中心阳光大厅展览。又逢一年一度的盛大科技赛事,比赛收录作品众多,自然引来了不少的参观者。我虽然不是参赛者,也少参加科技创新活动,置身在作品的海洋中时,不由惊叹同学们的奇思妙想,更由衷地感慨:风景这边独好。

现场氛围:紧张而又活泼的交流平台

28日早8点,记者匆匆赶到阳光大厅门口,发现现场已经人山人海。各展板前人头攒动,准备工作已基本就绪。顿时,比赛的热情扑面袭来。

浏览过赛事介绍专区和院士题词。笔者开始流连于各展板间。参赛作品已安然立于展台,但是参赛者们却没有清闲下来,手脑并用地做最后的准备工作:有的在调试机器,确保排除障碍;有的正准备解说词,为了更好地向评审专家和参观者介绍作品;有的则变换作品位置,寻找能最好展示作品的方位。

当评审专家来到展区时,队员们的关键时刻到了——如何使自己的作品更吸引人的眼球,如何使自己的讲解更加通俗有趣,怎样去应对评审组的问询和质疑……任何一个问题都不容小觑。不过,“腹有诗书气自华”,当他们胸有成竹地介绍完作品,认真听取专家的意见建议之后,自信的笑容在参赛者脸上舒展开来。

好的作品不仅科技含量高,其独特创意还会吸引许多同学好奇的目光。当有人驻足展台进行咨询,气氛才稍微和缓一些。讲述作品制作初衷及应用原理,分享制作过程中的酸甜苦辣,再结识几个志同道合的朋友,岂不是一件惬意的事情?这里,就是一个科技交流的平台。

参赛作品:让科技更好地服务人类

向日葵可以通过旋转找寻光源,机器人可以做一些机械运动,而向日葵仿生机器则是二者的完美结合。在有节奏的口号指令中,它还做起了优美的广播体操。这是依靠机械设计和微电控制两方面实现的。它的制作考虑了电机材料选取、尺寸结构设计、联轴器设计等问题,并且利用了单片电子技术、传感技术等使之具备了庞大的智能控制系统。科技改变生活,这可不是说说而已。

你有过生日吹蜡烛而引起的不愉快经历吗?那我建议你来使用一下电子生日蜡烛。用火点燃,绚丽的灯光亮起,同时播放“祝你生日快乐”的乐曲;用嘴吹,灯光灭同时乐曲停止。这里又有什么玄机呢?原来,是一块玻璃在“搞怪”。点燃瞬间,玻璃受热膨胀,带动电路接通,灯光亮,音乐起;吹气时,玻璃冷却,使电路断开,灯光灭,音乐停。原来,科技的魅力可以体现在生活中的许多细节里。

综观身边的科技作品,林林总总,数目繁多,多功能电子闹钟、导盲机器人、自动浇花器、智能交通信号灯、改进型浴缸、节能灯装置……它们来源于生活,涉及其中的方方面面;它们又服务于生活,为了使人们的生活更加方便快捷。

各方支持:提供科技创新平台

开幕式结束后,校长刘志刚,党委副书记、副校长魏潾,副校长杨德森一行径直来到阳光大厅,参观展览现场。每到一个展板前,刘校长总要询问参赛者一些问题,了解作品情况。各院系领导也是早早赶到现场,一方面了解现场布置,一方面关切队员们的参赛情况。

各院系的学生科技创新平台搭建为本届“五四杯”作品提供了更优质的创作空间。机电学院从资金保障、建立学生科技创新基地、开设创新实践选修课、举办主题性科技竞赛活动等多种途径为同学们参赛“预热”;电工电子实验教学中心提出“学生科技创新与实践类公共选修课程相结合”的新理念,另辟蹊径推出了以实践为主的系列公共选修课——控制模型课程,1500余人的后备力量,“控制模型创新实验室”、“电子电路综合实验室”、“电子创新设计实验室”的试验田训练,给同学们更多的动手机会。课外科技创新,俨然成为同学们的乐趣所在。

创新模式:硕果累累显成效

目前,我校学生课外科技创新工作已形成了系统的工作思路,即:以创新精神与实践能力培养为目标,以普及与提高相结合为原则,以学生科研立项和学生科技竞赛为基础,以创新基地与配套政策作保障,以校院两级工作机制为后盾,培养具有创新精神和实践能力的创新型人才。同时,也寻找到了适合我校特色的学生课外科技创新工作模式——“六有模式”:有地可做、有事可做、有人来做、有法可依、有章可循、有的放矢,系统地将学生科技创新工作的组织条件进行了高度的提炼和总结。

学校每年都要组织丰富多彩的大学生课外科技创新活动,旨在提高同学们参与科技创新的兴趣,普及课外学术科技活动的参与面。校“五四杯”大学生课外学术科技作品竞赛已经成功地举办了十三届,“五四杯”大学生创业计划竞赛也走过了八个年头。同时,学校还定期举办纸桥大赛、节能大赛、金点子大赛、鸡蛋撞地球、电子贺卡大赛等各种单项科技赛事。在全国性的学生重大科技赛事中,我校在屡次夺得荣誉。其中,机器人电视大赛曾获得亚太季军、两次全国亚军的成绩,“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获全国一等奖,“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获得全国金奖,在其他竞赛中也获得各类荣誉百余项。

校园里,不仅仅有初夏的绿树青草,还有生气勃勃的创新思维;课堂外,吃透了所学,能有所用的同学大显神通。“五四杯”,激荡创新思维的殿堂!

编辑:B_lvyufeng  审核:小飞
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