学校对2004-2005学年度班主任工作全面考核结果本周揭晓，“良好”以上占87%。

这次考核是按照《哈尔滨工程大学班主任工作条例（试行）》和《哈尔滨工程大学关于做好班主任考核工作的意见》有关规定进行的。考核工作由各院系学生工作领导小组负责实施，一般采用学生评价、业绩考核、自我评价、领导评价相结合的方式进行。学生测评打分权重有的院系占30%，多数院系占40-50%，个别院系占80%。业绩考核主要包括四、六级英语通过率，一、二、三等奖学金得奖人数，考研、保研、就业率，学年平均成绩在全院排名，三好班级及参加竞赛得奖情况等方面。

按照班主任工作条例，考核结果将与班主任津贴挂钩。考核一般分为优秀、良好（合格、称职）、基本称职、不称职4个等级。380个班主任考核结果为优秀的有120人，占32%；良好的有210人，占55%；基本称职的有49人；只有1人为不称职。

学校班主任工作办公室负责人说，班主任考核工作是加强班主任管理、实现班主任队伍整体优化的重要环节之一，也是全面提高班主任工作质量的有效手段。本次考核总体上是客观的，达到了预期目的，但考核尚有不完善之处。各院系要注意掌握好学生测评的控制过程，同时要全面考虑综合因素。有的班主任工作深入，作了不少工作，但由于班级本身的基础较差，学习成绩排序在全院进不了前几名，直接影响考核结果，如果处理不好，会挫伤部分班主任工作的积极性。学校也将不断完善考核工作。