学校23日下午在启航活动中心多功能厅召开班主任工作会议。

会议由党委书记王树权主持。校领导刘志刚、魏潾出席并讲话。各院系领导、学工处、校团委、教务处、班主任工作办公室领导及全体班主任参加会议。

刘振宇等60名在工作中表现突出的班主任在会议上受到表彰。

自动化学院党总支书记李修志、水声学院04-514班班主任黄益旺作了典型发言。

党委副书记、副校长魏潾在讲话中指出，实行全员班主任制度是学校人才培养品牌战略的重要环节，是实施精英教育的重要举措。两年多来，班主任工作紧密围绕学校中心工作，在制度创立、管理模式创新等方面进行了有益的尝试，在学风建设、班风建设、人才培养工作等方面取得了显著成效。

魏潾对班主任工作进一步贯彻落实学校第二次党代会精神提出4点要求：一、提高思想认识，树立全员意识。他强调，班主任工作是教师的天职，不是一般的工作，要作为一门课程去完成。二、要认真贯彻落实班主任工作条例。学校提倡各院系在贯彻《条例》的基础上创造性地工作，探讨建立完整的目标管理体系。三、班主任定位要准确。班主任是学生学习指导和思想教育工作的重要组织管理者和指导者，要加强责任心，以学习为中心，做好对学生的学习指导工作，树立优良的学风。四、班主任的工作要规范化。《条例》对班主任工作进行了宏观规范，班主任作为组织者，可以运用多种方式开展具体工作，班主任之间也要加强相互交流。

魏潾指出，我校学生工作指导思想是：继承和发扬哈军工的优良传统，服务于学校人才培养的总体目标，坚持以人为本的理念，坚持行之有效的教育、规范化的管理以及全方位的服务，以学习为中心、以学风建设为主线、以学生的创新能力培养为重点，针对影响学生成长的主要因素，为学生的全面发展和健康成长创造一流的校园环境。包括班主任工作在内的学生工作要认真贯彻落实这一指导思想。他就学生工作指导思想的意义、确立、内涵、落实逐一进行了阐述。

魏潾指出，以人为本的学生工作理念是以学生的全面发展和健康成长作为出发点和工作目的。现阶段我校学生工作的核心内容就是抓学习、抓学风、抓创新。他强调，抓学风要持之以恒，创造小环境，以班风为基础；抓学习要扎扎实实，下真功夫，以基础课为重点；抓创新要坚持不懈，以科技活动为牵引，普及与提高相结合。他希望全体班主任深刻领会这一指导思想的精神实质，在工作中认真贯彻落实。

校长刘志刚代表校领导向全体班主任，特别是向获得表彰的班主任表示感谢。他强调，要充分认识班主任工作在人才培养过程中的重要意义：第一，班主任是学生学习上的指导者，班主任工作是建设良好学风，培养高素质创新人才的重要保障，具有不可替代性；第二，班主任是学生成才的引路者，是能够引导学生规划未来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威；第三、班主任是学生生活的守护者，是学校给予学生关爱、帮助学生独立适应大学生活的直接代表；第四，班主任是教育工作的直接实现者，班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力量的凝聚者，是班级团结、学生和谐相处的关键。

刘志刚强调，关于班主任的定位，首先必须要解决“培养什么人”的问题。学校的培养目标是高素质的创新型人才。班主任工作指导思想与学生工作指导思想绝大部分是相吻合的，即以学习为中心、以学风建设为主线、以学生的创新能力培养为重点，加强学生养成教育。班主任要建立多维一体的工作思路，不能孤立地工作，要与相关部门加强联系，相互支撑。班主任要注重加强学生专业思想教育工作。班主任要有激情、有理念、善于研究，一步一个脚印去实现工作目标。

刘志刚就如何做好学校班主任工作的提出8点意见：一、从管理策划层面上，班主任工作办公室除了要加强与学生处、教务处、团委、学生学习指导中心等相关部门的密切合作，最根本的还是要依托院系。与此同时，院系领导重视是班主任工作的重要保障。二、班主任要具有强烈的责任心和爱心；三、班主任一定要深入班级，了解每一个学生，掌握班级的第一手材料，做到心中有数、有的放矢，以更好地指导学生学习；四、班主任工作要讲求实效性和针对性，要统一教育、统一指导和个别指导相结合；五、建议把班主任工作作为一门贯穿于大学四年的重要课程，成立课题组来研究；六、班主任要熟知学院专业历史发展和未来趋势，同时要全面掌握专业课程体系和学校相关规章制度；七、班主任一定要注重自身能力和素质提高；八、班主任工作是指令性工作，在今后的工作中要逐步建立科学合理的评价体系。

王树权在最后总结中说，班主任工作一定要顺应时代和学校的发展步伐，创新管理思维、管理方式和管理手段。希望各级领导、各级组织进一步提高对班主任工作重要性和必要性的认识，把班主任工作当作一项事业来做，不断加强和完善，为学校人才培养工作做出新的贡献。