报告开始前，请大家先思考一个问题。在座的各位同学，从小到大经历了十余年的寒窗苦读，终于迈入大学校园。我们在学习的道路上一路走来，付出巨大的代价，不远万里来到大学校园，究竟是为什么呢？有些同学说：“我来大学校园带了很大的一个口袋，准备使劲往里面装知识，将来办点大事。”到大学，如果仅是为了获取知识，就显得比较狭隘。步入大学，就说明各位已经成年，成年人就有责任肩负起社会的责任，乃至主动承担民族、国家、时代赋予的重任。

青年人成长成才，立德是根本。中国有很多老话都是论述青年人成长成才所需要具备的品质，如《礼记·大学》中所说的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。治国平天下是大业，是我们成才的最终目标，达到此目标的前提是“修身齐家”。平时，我们要注重提高个人素质与修养，在与周围的人接触时具备诚信做人、团结协作的品质，因为任何一项有价值的成就都是群体努力的结果。我国古代流传着许多英雄的故事，如班超、张骞出使西域的故事，他们为促进民族融合的大业做出了巨大的贡献，然而成绩的取得并不是他们个人的行为，而是群体努力的结果，是因为有强大的国家作为后盾。因此，若想成就大业，学会为人处世至关重要。

以我身边的同学为例，大学时期被公认为班级的“尖子生”，毕业后就业的地域和待遇都很好，但因工作需要暂时借调到哈军工支援学院的发展建设。见面时，我对他说：“欢迎你回来，在这里你可以选择国家最需要的领域去发挥你的才华。”他却说：“哈军工目前有困难，我是暂时来支援，过段时间我要离开的。”正是因为他的思想没有跟上国家和时代的要求，工作情绪一直不高。经过很长时间的调整，他才想通道理所在，根据国家的需要开发激光、导航方面的科研工作，成绩斐然，最终评上了院士。借此实例，我想说，如果他的志向从一开始便以服务国家人民为导向，能够跟上时代的要求，他的成绩也许远在今天之上。再如，汪精卫年少时也是英勇的革命党人，后因思想堕落而沦为汉奸、民族的败类。所以，在青年人成长成才的道路上，“立德才得以树人”，只有先学会做人，才能站位高远，才能将自己的人生理想追求与国家需要、时代需求相结合，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身祖国最需要的地方，并为之奋斗终生。

大学期间，掌握学习方法至关重要。从小学到大学，每个阶段的教育发挥的作用不同。小学是启蒙教育，重在培养学生的思维品质、个性品质、身体素质、心理素质、人文素质和各种行为习惯。中学属于文化基础教育，通过数学、物理、化学、英语、语文、地理、美术等科目的全面学习，掌握最基本认识世界、改造世界的工具。大学教育，说到底是专业基础教育。在科技、文化迅猛发展的今天，新技术、新课题、新项目层出不穷，我们在大学期间学到的知识不可能永远适用。因此，在大学，一是要勤奋刻苦，打下坚实的专业基础；二是要掌握学习方法，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，勇于创新，活学活用。那么，如何做到以上这两点呢？

第一，自觉提高学习意识，注意课堂教学之外知识的活学活用。课堂所学的知识是基础，对于今后的工作远远不够。我的一位研究生有爱读书的好习惯，他跟我谈了一点他的体会。他说：中国的教科书所列习题很简单，多数是套用书中公式便可得解，而国外的教科书所列习题很难，多数是作者认为书籍的篇幅无法容纳的内容才放到习题，学生在做习题时便锻炼了自学能力，只有做到活学活用才能找到答案，这是我们教育从业者所应该借鉴的地方。因此，学生在学习知识的同时，更要锻炼一种能力，要将学到的知识去联系实际，在解决实际问题时不断深化对知识的认识、理解，才能顺应时代的发展。反之，如果仅仅满足书本上的知识，不久思想就会老化，被时代所淘汰。

第二，如何做到“青出于蓝而胜于蓝”。我相信同学们绝大多数将来一定能够“青出于蓝而胜于蓝”。“胜于蓝”的窍门，就是要真正按照“学问”这两个字所说的，就是要学会问。大家不要仅仅满足于听一堂课，满足于跟住这堂课的老师。如果你只跟一位老师，你大概永远赶不上他。你想，他比你大好几十岁，在这期间他看过的书、经过的事，你能够赶得上吗？你来到了这所学校，学校有很多老师，每位老师实际上都有他的长处，也会有他的不足。你如果广泛地学习，把每位老师的长处学到手，不就“青出于蓝而胜于蓝”了吗？

孔子说，“三人行必有我师”，而且要“不耻下问”。我父亲当年是留洋的学生，学建筑，回来后，接到修天坛的任务。天坛是木结构建筑，靠榫头互相连接，没有钉子。我父亲作为一个留洋学生，对这些情况不熟悉。他就向那些木匠师傅和一些老师傅们请教，态度诚恳、恭敬，请他们去东来顺吃涮羊肉。老师傅们就对他倾囊相授、知无不言。我的年纪大了，对于有些新科技的发展，比不上年轻人。我的计算机坏了，总是需要请我的学生来教我、帮我修。求人、问人，我觉得并不是一件丢人的事情，能够顺利地解决问题，使工作开展起来才是最重要的。

第三，学习时永远保持高度的好奇心。学习要打好坚实的基础。怎么打好坚实的基础？在学习新的定理和定律时，请你注意，所有的定理和定律，都有成立的条件。要在它适用的范围熟练地运用，而对不适用的范围能够有清楚的认识。譬如牛顿定律，很了不起，但有适用的范围，不适用于研究宇宙，也不适用于原子运动。做学问，善于质疑、不迷信也很重要，实际上，每项发明创造都是靠不迷信。中世纪时期，人们信奉托勒密的地心说，但是就有一个哥白尼，他就不迷信，坚持日心说，推动了人们认识的进步、社会的发展。

我们不仅要搞清楚定理定律的适用范围，能够在它有效的范围内联系实际、活学活用，还要注意不断地对所学的知识进行总结提炼。书，不是越读越厚的，而应该是越读越薄。不然你脑子里的知识，就变成机械的堆砌，变成一锅“八宝粥”了。

我上大学的时候，曾师从周培源先生。他是新中国第一批学部委员，当时中国力学界的权威。他对力学问题的教授，可以总结为“三部曲”：第一步，分析物体的受力情况；第二步，根据物体受力情况，按照牛顿第二定律，列出方程式，解出方程式；第三步，回过头，通过物理概念分析结果，并进行验证。不管是静力学还是动力学，在周先生的课堂里都可以用“牛顿三定律”来解决，学会牛顿三定律，能够活学活用，厚厚的一部理论力学就变薄了。

除此，掌握正确的学习方法，对于我们提高学习效率、取得良好成绩、打下坚实的专业基础，是非常重要的。比如我们认字，没有任何一个人去背字典，而是要学会查字典的方法，可以通过查字典去认识字。我大学时期的一位同学非常用功，一周7天90多个小时，除了吃饭睡觉，一天到晚抱着牛津词典去背。虽然他用在学习上的时间很多，但是他的英文是我们班最差的，不仅英文差，别的科目也差，就是因为没有掌握正确的学习方法。

我们要利用好辩证法，不断探索科研发展道路。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。要真正学到知识，必须要勤奋、刻苦。比如“两弹一星”元勋钱三强，发现了中子的连锁反应。这是他在观察原子实验过程中，仔细查找了1万多张中子分裂过程的照片，付出了艰苦的努力，才获得了成功。很多新的科学技术发展，往往是把这门的学问用到了那门上，就开辟了一个新的领域、新的方向。比如医院里用超声CT、核磁共振来检查身体，就是把物理学的成果用到医学上，物理学与医学的结合，就给了医学检查强大的支持。再如，动物有很多本事比人大，狗和老鼠的嗅觉灵敏能够嗅出毒品的味道，蝙蝠是靠声波去探测障碍物。类似的例子有很多，所以人们去研究仿生学，弄清楚这些动物怎么会有这么大的本事、靠的是什么、我们怎么把这个技术开发出来，为我们人类服务。按照辩证法来说，宇宙间的事物是普遍联系、相互制约的。你不要以为什么事都是孤立的，你要将一行学精、学好。如果所学专业用到其他专业上，也可能闯出一条新的路子来。