以贯彻落实第二次党代会精神，统一思想、提高认识，扎实推进我校的学风建设为主题的学风建设工作会议4日在启航中心多功能厅召开。

校长刘志刚在会上做了题为《全员参与，强化建设，注重实效，努力培育学生积极向上、刻苦进取的学习风气》的讲话。他说，我校的学风是严谨求实、勤奋创新。学风建设的要义就是通过长期持续的努力，积淀形成我校特有的、积极向上、刻苦进取的学习风气。学风建设是研究型大学建设的重要组成部分，是精英教育体系建设的重要组成部分，是大学精神、大学文化的重要内涵，优良学风的形成是培养高素质创新人才的基本条件之一，优良学风应成为我校学生的基本特征。

刘志刚详细讲解了06-1514班班级建设，动能学院、机电学院毕业设计严格标准，水声学院系统抓学风建设的4个先进典型案例，阐述和分析了我校学生工作指导思想的凝练与实践过程。

刘志刚指出，我校的学风建设有较大进步，但尚未实现根本转变：总体上与培养高素质创新型人才的目标还不完全相适应，工作缺乏整体性和系统性，学院间、班级间、同学间发展还不平衡，部分院领导、部分教师缺乏足够的重视，学生中学风不正、目标不明、学习不努力的现象仍然存在，应届毕业生一些指标反映出学风建设存在一定问题。他强调，学风建设决非一日之功，任重道远；学风建设是一种良好习惯的养成，是一届又一届学生不断地积淀的过程；学风建设没有灵丹妙药，需要长期的摸索与实践。全校师生员工要充分认识到学风建设的长期性和艰巨性。

刘志刚指出，学生是建设良好学风的主体，教师是学风建设的直接责任人，辅导员和班主任是学风建设的主要力量，分管校领导、机关有关部门、学院（系）在学风建设这个系统中分别处于领导、指挥和主体作用。要全员参与，人人负责，形成网络，纵横协同。

刘志刚强调，我校的人才目标是培养高素质创新型人才，即培养未来的一流工程师、行业的领军人才和科学家。建设与人才培养目标相适应的学风，是当前乃至今后相当长时间里及其重要的任务。全校师生员工要为创建特色鲜明的研究型大学共同努力实践，争取早日实现学风建设的根本改善。

党委副书记、副校长魏潾在会上作了《提高认识，统一思想，全方位推进学风建设工作》的专题报告。

副校长杨德森主持会议。他说，专门研究部署学风建设问题，是我校办学思路更加清晰、人才培养理念更加深化的标志，是我们建设高水平研究型大学战略目标的迫切需要。他主要分析了我校研究生学风建设中存在的问题及其原因，提出了加强研究生学风建设的3点建议：充分发挥教师在学风建设当中的主导地位；重视教学环节，加强对研究生的管理，活跃的学术思想、自由的学术活动是形成研究生良好学风不可缺少的条件；研究生要发挥主体能动性，强化自控意识。他还在会上汇报告了我校新版教学计划的制定工作情况。

学校要求，各院系要重点学习、讨论与会领导的讲话和报告，认真分析本单位学风建设的现状和学生工作指导思想的贯彻落实情况，学风建设的主要矛盾和加强学风建设的具体措施以及提高教师教学水平和师德、师风建设的具体措施，努力把我校的学风建设工作提高到一个新的水平。