为了提高本科教学水平，加强师资队伍建设，促进教学内容和教学方式的转变，推动研究型课程进课堂，学校决定适时开展研究型课程大赛。督导委近期召开例会，专门就如何开展研究型课程大赛进行了研讨。

委员们指出，从建设高水平研究型大学目标出发，建立与之相配套的教学方法、教学内容、教学方式等至为重要，目前的教学状况必须有所改变。研究性课程教学大赛一定要有广泛的群众基础，要把广大教师引导到研究性教学中来，把研究性教学的内涵和外延界定清楚，使广大教师有所依循，并在教学实践中开花结果。

委员们就此提出8点意见：第一应在全体教师中开展教学论坛活动，进行广泛的思想动员和理论的武装，第二应举办大赛，主要以教学团队的形式参加，也可以以个人的名义参赛；第三课程负责人应就课程设计等作专题报告；第四要坚持现场听课，而且要多次听课，避免一场现场比赛就定名次的做法，防止个别人投机取巧；第五建议听取学生的意见，把学生的打分情况进行加权；第六科研要占一定比重，要强调有教学研究成果；第七建议评上各类精品课的教师必须参赛；第八学校应对科研对教学的促进作用，教学队伍建设情况等有所考虑。