学校12日在逸夫馆东安报告厅召开实验教学中心建设工作会议暨示范中心建设经验交流会。会议目标是：理清思路、统一认识，查找不足、持续改进，精心策划、保持特色，进一步推动实验教学工作发展。

会议由副校长张文平主持，校长刘志刚，党委副书记高晚欣，副校长毕志华、杨德森、夏桂华出席。各院系主管实验室工作的领导、实验中心（室）主任、副主任以及全校实验室人员和机关相关部处负责人参加。

会议表彰了2007—2008年度实验教学中心（室）建设工作先进集体和先进个人。力学实验教学中心、控制工程实验教学中心、水声工程实验教学中心、计算机实验教学中心、机械工程实验教学中心、电工电子实验教学中心、经济管理实验教学中心、物理实验教学中心、工程训练中心工程综合教学研究部、流体力学实验室10个单位荣获先进集体称号，刁鸣、王立权、王元昔、王松武、王科俊、孙晶华、张德欣、武俊鹏、夏兴有、贾洪雁荣获先进个人标兵称号，丁明惠等48人荣获先进个人称号。

校长刘志刚在会上就实验教学改革与发展问题发表讲话。代表学校党委对获得表彰的实验教学工作者表示祝贺，对学校全体实验教学工作者的辛勤工作表示感谢，希望他们再接再厉，努力奋斗，为学校实验教学中心（室）的建设和发展做出更大的贡献。

刘志刚说，近年来，在党代会精神指引下，我校实验教学工作取得了重大进展，对我校提高人才培养质量做出了重要贡献，主要体现在6个方面：实验室建设发展速度明显加快，实验教学体制机制改革取得突破，实验教学理念基本清晰，实验教学队伍初步改善，实验教学成果集中体现，实验教学地位得到明显提升。

刘志刚指出，目前我校的实验教学与学校人才培养目标的符合度仍然有待加强，主要体现在：体制上的改革仍未完成，激励、评价、监督体系仍需完善，实验教学地位尚未得到根本改变，实验教学的软环境建设滞后，各院系重视程度和发展程度不平衡，资源配置机制仍需健全。

刘志刚对下一阶段实验教学工作提出了5点要求：一是要加强研究，认真思索我校需要什么样的实验教学、要如何建设这一问题；二是要尽快完成教学模式的根本改变，在保证验证、认知型实验质量的同时，加强以培养创新精神、创新意识和实践动手能力的实验教学；三是实验室集约化管理进程要进一步加快；四是要进一步明确实验教学队伍的定位，明确实验教师队伍是我校人才队伍的重要组成部分；五是要加大投入力度，突出创新平台建设，加强实验教师的培训工作。

副校长杨德森在讲话中分析了实验教学中心建设与实验教学工作之间的关系。他简要回顾了我校的实验教学中心建设历程和主要成绩并指出，我校各级实验教学中心承担了全校本科实验教学中的大部分工作，其覆盖面大、建设仪器设备先进，实现了资源共享、营建了开放服务的实验教学环境，全面提高了实验教学水平，为学校实验教学提供示范经验，带动了我校实验室的建设和发展。

杨德森在谈到实验教学中心建设与高素质人才培养之间关系时指出，实验教学中心建设是促进高素质创新人才培养的客观要求，实验教学中心建设是提高教育教学质量的必要条件，实验教学中心建设是以学生能力培养为本的体现。

杨德森说，实验教学中心建设将带来实验室管理体制改革，在管理体制改革的同时,必将加大实验教学改革的力度,两者密切结合、相互促进。特别是在实验课程体系、实验项目设置、实验教学方法等方面的改革都将有较大突破,为提高实验教学质量打下了良好的基础。他指出，实验教学中心建设促进了实验课程体系改革，促进了实践教学课程数量的增设，促进了实验课教学质量的提升。

结合新版人才培养方案制定，杨德森对我校实验教学工作提出了4点要求：一、独立设置实验课；二、设置综合专业知识的提高性实验；三、在新版人才培养方案中体现创新学分；四、要把课程设计做成毕业设计（论文）的预演。

实验室与资产管理处处长胡今鸿在会上汇报了2005年以来我校实验教学中心建设工作情况和下一阶段的工作任务和措施。

与会人员一同观看了专题片《电工电子和物理两个国家级实验教学示范中心近年来的建设成果》。电工电子国家级实验教学示范中心、工训中心国家级实验教学示范中心、控制工程省级实验教学示范中心、机械工程省级实验教学示范中心负责人在大会上作了典型发言。

在交流研讨会上，与会代表就实验教学改革、实验中心（室）建设管理、实验教师队伍建设与培训等问题交流了经验和看法，就目前实验中心（室）建设管理工作中存在的问题提出了意见和建议。