8月29日，学校召开教学指导委员会、教学督导委员会全体会议部署本学期有关工作。副校长杨德森主持会议并强调，要积极谋划做好新版人才培养方案制订工作。

教务处、研究生院、教学质量评估办公室负责人参加了会议。

杨德森首先回顾了我校参加教育部本科教学工作水平评估前后的有关工作，并结合教育部吴启迪副部长在教育部本科教学评估工作暨高等教育质量保障体系建设研讨会议中的讲话精神，分析了今后评估工作的几种走向。他指出，在上一轮的评估工作中，学校取得了“优秀”的成绩，今后工作的主动性要进一步加强，必须不断完善高素质、创新型人才培养体系，继续深化教育教学改革，使我校在本科评估、研究生督导，以及各种学科、专业评估中始终处于主动地位，保持平稳的教学状态。

杨德森重点强调了制订新版人才培养方案的意义及基本思路。他指出，在高素质、创新型人才培养体系建设中，人才培养方案的制订是关键，人才培养方案对于本科生、研究生的培养都有重要的指导性作用。目前，学校已经开始正式启动新一轮本科生、研究生培养方案的制订工作。在本轮人才培养方案的制订中，要充分征求各专业委员会和行业协会、用人单位、学校校友、在校学生等四方面的意见，充分发挥各学科专业负责人，各院系教授会的作用，使我校人才培养目标与国家新时期发展需要接轨、与我校创建高水平研究型大学的目标接轨、与高素质创新型人才培养的规格接轨。各专业委员会和行业协会具有本专业、本行业规范制订的职能，对人才培养方案的制订具有很强的指导作用；各研究院所、工矿企业在科学研究、技术应用和新技术开发上的需求，对我校人才培养提出了新的要求；学校校友关心学校发展，结合自身工作对学校人才培养提出了很多宝贵建议和意见；广大在校学生作为人才培养方案的受众群体，对人才培养方案有着更直接的切身体会。这些都是我们宝贵的财富，我们应该对各方面的意见和建议进行认真梳理，结合学校特色、各专业特点进行总结归纳，形成适合本专业发展的培养方案。在这个过程中，他希望教学“两委”能够出谋划策、积极参与，发挥应有的作用，协助教务部门把此项工作做好。

教务处、研究生院负责人分别就目前本单位人才培养方案实施的有关情况和下一阶段的工作安排进行了介绍。教学“两委”委员对目前人才培养中的问题和下一阶段人才培养方案制订中应注意的问题等提出了意见和建议。

据悉，在本次会议前，教学“两委”已分别召开会议，对暑假工作会议精神及校长主题报告进行了集体学习，并围绕下半年的几项重点工作进行了学习、讨论。