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转变聘用方式 推进岗位管理
本轮专业技术岗位聘用发生五大转变
作者
白云
来源
工学周报
点击数
4089
更新时间
2010-09-17

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我校2010年学院专业技术岗位设置与聘用工作近日启动,记者从15日召开的专题会议上获悉,本轮专业技术岗位聘用发生5大转变,以进一步推进岗位管理。

校党委副书记高晚欣主持会议。学校各教学单位相关负责人,机关直属单位主要负责人及拟参加2010年专业技术岗位聘用人员参加会议。

高晚欣在讲话中指出,岗位设置与聘用工作关系到学校每位教师的切身利益,与会各单位领导要把本轮岗位设置与聘用工作相关精神传达到学院每位教职员工。各教学单位要按照学校有关要求组织好本单位的岗位设置与聘用工作,保证岗位设置与聘用工作的顺利、有序开展。

校人力资源处负责人在会上对本轮岗位设置与聘用工作相关事宜进行了讲解。

学校此前出台了《哈尔滨工程大学教师岗位聘用与聘期考核实施办法(暂行)》,提出了学校教师岗位聘用与聘期考核工作的基本原则:一是岗位管理,结构优化。合理设置和优化教师岗位,实行岗位分级分类管理,按岗聘用,明确岗位职责,推行目标管理,逐步实现从人员管理向岗位管理的转变。二是竞争上岗,择优聘用。实行教师岗位公开招聘,按照“公正、公开、公平”的原则,竞争上岗,双向选择,择优聘用,建立能上能下、能进能出的竞争机制。三是合同管理,严格考核。实行定期聘用,签订聘用合同,明确岗位职责和工作任务,以岗位职责和聘用合同为依据,强化教师聘期考核。

根据《实施办法》文件精神,对照学校上一轮岗位设置与聘用工作的有关情况,本轮聘用工作在聘用形式、聘用对象、聘用起止时间、具体操作和岗位聘用外语条件5个方面发生了转变。

一是聘用形式的转变。教师岗位聘用工作将由学校每年组织聘用一次,转变为学院随时聘用,学校每年4月、10月集中受理两次。二是聘用对象的转变。根据《实施办法》,学校教师岗位聘用将由现在施行的校内晋升机制,转变为施行校内外公开招聘。由学校依据《教师岗位核算办法》、《实验教学岗位核算办法》核定院专业技术岗位总数和岗位层级、等级数量,自行制定公开招聘计划,具体设置岗位。没有空缺岗位且需要进行结构调整的学院,可向学校申请过渡性岗位,实现岗位结构优化调整。三是聘用起止日期的转变。由学校统一规定聘期,转变为以聘用合同聘期为准。学校将严格执行合同管理,每年5月、11月公布聘用合同于当年下半年和次年上半年到期人员名单,由学院按照《实施办法》要求,组织聘期考核,并根据考核结果续签聘用合同,报学校备案。聘期考核结果将成为续聘、解聘、调整岗位的重要依据。四是聘用具体操作的转变:层级晋升与等级聘用同步操作;破格聘用占用学院岗位;过渡岗位聘用业绩条件不低于同级别岗位破格聘用条件。五是岗位聘用外语条件的变化。主要针对国家及地方有关规定,增加了部分系列的岗位聘用外语条件,丰富了外语合格条件的范畴。

据悉,学院四办人员不在本次学院专业技术岗位设置与聘用范围内,学校将另行制定管理人员聘用专业技术岗位的有关办法。学校设置学生思政教师岗位后,专职辅导员可以聘用学生思政教师岗位。学校机关、直属单位专业技术岗位聘用工作相关办法也即将出台,预计11月启动机关、直单位专业技术岗位聘用工作。

编辑:B_wangxuehui  审核:B_wangxuehui
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