为了更好地落实学校精英教育政策，推进卓越工程师计划实施进程，为学生成长成才搭建更好的平台，着力解决企业调研和校友调研工作中反馈的人才培养方面的不足，动力学院于日前组织有关领导和老师召开学风建设专项研讨会，讨论关于本科生培养和管理的相关事宜，制定了毕业生分类管理办法。

针对本科毕业生课程较少、学业压力不大，已签约工作的学生学习状态相对松散的实际情况，以提前进入毕业设计环节为抓手，制定了相应的分类管理办法：免试攻读研究生的学生由相应的导师负责，安排进入实验室进行毕业设计；针对已签约就业的同学，由毕业设计指导老师单独管理，指导他们制定毕业设计计划、学习相关的软件和专业知识。课题组负责所有学生日常管理，以课题组或导师为单位安排博士生或硕士生专门负责学生考勤管理，并实行周汇报制度，向学院主管教学和学生工作的领导反馈学生动态，若课题组没有空间容纳毕业生做毕业设计，学院安排机房保障毕业设计场地需求；对考研的同学暂不做硬性规定，待考研结束后与指导老师共同商讨毕业设计的相关事宜。与此同时，学院还安排专业老师对尚未掌握CAD、Pro/E等基础软件的学生进行培训，培养广大同学的实践技能，为日后走上工作岗位奠定良好的基础。对于专业选修课程由学工办和任课教师共同负责考勤，对缺课学生按照学校相关规定进行教育管理。

针对非毕业班同学，学院正积极研讨和完善本科生选修课程设置、《综合素质测评办法》、《面试推荐研究生政策》的措施，并召开全体学生干部会议，号召全体学生干部发挥自身的主观能动性，影响和带动全体学生认真学习，严肃备考，保持良好的风气，巩固学风建设成果。学工办和教务办密切协作，针对进入学业援助计划的学生，专门制定并下发了《期末备考通知单》，把预警工作由考后移至考前，促进学生自我管理意识的提高。

在学院师生的共同努力下，这两项举措将在提高毕业生质量、增加社会和用人单位对毕业生认可度等方面起到积极的作用。