3月1日至2日，学校在启航学术报告厅举行寒假工作会议。会议以“学院内涵建设与发展”为主题进行交流研讨。

全体校领导、校长助理出席会议。全校各学院领导班子成员、机关、直属单位主要负责人参会。

会上，18个学院（系、部）负责人围绕会议主题，用了1天的时间，对标“一提三优”工程（二期）建设指标，对照2012年学科评估结果和目标责任书重点要求，结合自身实际，从学院内涵建设与发展的成绩与不足、经验与反思，“十二五”内涵建设与发展目标，2014年工作思路、举措、办法等三个方面进行了交流，重点讨论有利于凝聚高水平队伍、培养高质量人才、产出高水平成果的2014年学院工作思路、举措、办法，进一步明确实现“十二五”内涵建设与发展目标的路线图、任务书、时间表。

校党委书记谷焕民在主持会议时指出，学院是高校实施管理、承上启下的载体，也是高校履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承四大任务功能的主要组织者和实施者，各学院内涵建设与发展的好坏直接决定着学校的办学质量和发展状况。

谷焕民表示，学校不断推进二级办学实体进程，完善学校主导、学院主体的二级管理体制，努力激发二级学院办学活力，全面启动了学科建设专项，出台了教师岗位分类管理实施细则、岗位绩效津贴改革方案，积极推进以学科建设为导向的院系绩效考核制度，与16个院系签订目标责任书。学校将以本次研讨交流和责任书为主要参考依据进行考核，重点激发考量二级办学实体的能动性、创新力与执行力。

谷焕民强调，对事业的忠诚与执着是哈军工传承给我们的重要精神财富。为进一步推动责权利相统一的管理重心下移、推动学院内涵建设与发展，切实兑现教育实践活动整改承诺、促进学校科学发展，学校上下，特别是院系负责人，要勤于思考，甘于奉献，勇挑重担，以高度的责任心和使命感，充分发挥团队协作精神，进一步带动学院的发展取得实质性进步，助力高水平研究型大学建设取得突破性成果。

校长刘志刚以《破解难题、协力发展、笃志前行——关于目前的形势与对策》为主题进行了专题发言，结合学校发展的形势、问题与不足，就如何深化内涵式发展、破解内涵建设难题等方面进行了深入的阐释与剖析。

刘志刚指出，经过近年来的探索与实践，学校总结凝练了适合我校发展定位的办学理念，系统回答了“走什么路、办什么学”的历史性问题。结合国家需要，学校主动谋划未来发展蓝图，不断深化对学科专业建设体系的认识，深刻认识高水平的师资队伍、人才培养、科学研究对高水平学科专业建设的支撑作用，在现代大学制度的构建上有了明显进展，推进了大学国际化的前进步伐。

结合国家近期对学科建设的评估结果，办学水平提升工程（二期）各项指标，国家对高等学校建设的管理与支持等方面的政策变化以及博士招生计划基础规模测试等各项评估、测试结果分析，刘志刚着重分析了学校面临的4个主要发展难题：一是学科建设的水平和能力提升问题。就我校学科现状来看，高水平的师资队伍、科学研究、人才培养的匮乏依然存在，推动内涵式发展的形势严峻；二是推进两级办学体制力度不够，以学校为主导、学院为主体的体制落实不到位，基层学术组织建设形式大于内容的现象普遍存在；三是对学科建设的内涵理解不透，对学科方向的内涵把握不准，凝练不够，对核心竞争力的理解不够；四是研究生、特别是博士研究生培养质量亟待提高。

为更好地推进内涵建设，促进内涵式发展，刘志刚强调，要全力推进“五大转型升级工程”、“9+1”专项行动，以有效举措切实推动顶层设计落地；要坚定不移地推进二级办学体制落实，真正激活院系内在的发展动力，实现从“校办院”向“院办校”的治理模式转变；要坚定不移地推进学科专业体系建设，在学校层面突出特色、打造体系，在院系层面重点凝练和培育有竞争力的学科方向，打造学科品牌以一流学科促学院发展；要坚定不移地推动现代大学制度建设，不断推动制度与文化创新。同时，做好师资队伍建设、创新型人才培养、高水平科学研究、力争“深海工程与高技术船舶”协同创新中心通过教育部认定、完成“5+1”学科论证、继续推进学科建设综合改革试点工作等若干项具体工作。

刘志刚在最后指出，全校上下要坚定信念，笃志而体，砥砺前行，万众一心，协力攻关，为实现特色鲜明的高水平研究型大学的共同愿景而努力奋斗。