为贯彻落实学校师资队伍建设“5531”行动计划，深入探索学术团队建设的问题、思路和举措，自9月初以来，校长刘志刚、副校长姚郁及学科办成员单位相关人员对首批入选的15个“兴海”学术团队逐个开展实地调研，为后续相关政策出台进一步摸清情况、找准问题、把握方向。

调研过程中，各团队负责人和团队全体成员介绍了团队及自身的基本情况，并就团队及个人发展的关键问题踊跃发言，并与调研组人员展开了热烈讨论。大家在深入思考、梳理团队发展中“闪光点”的同时，积极发现制约团队发展的“绊脚石”，围绕探索适合本团队发展的新思路、新机制、新要求及有关的人才培养、科学研究、队伍建设问题，提出了宝贵的意见和建议。

姚郁在调研中指出，学校处于向研究型大学转型升级的关键时期，各学术团队和广大教师要站在国家高等教育发展全局、学校研究型大学建设大局的高度，进一步审视和思考自身的发展问题，将团队整体发展和个人职业生涯融入到学校发展的事业中去，着眼长远，勇担使命，不断结合自身特色优势凝练方向，积极面向国家战略需求谋划大事，以“六个一”倡议为指南，努力在人才培养、科学研究和队伍建设等领域形成“高峰”，起到示范和引领作用。

刘志刚在调研中强调，以学术团队为抓手探索学科建设新途径，是我校学科建设认识和实践上的重要转变。他希望各团队负责人切实增强使命感、责任感和危机感，努力提高对学术前沿和重大机遇的敏感度与洞察力，学会“弹好钢琴”，在转变用人机制，营造团队文化，打造梯次配备、各有所长、凝聚力和战斗力强的人才队伍方面积极探索。他勉励团队成员尤其是青年教师，坚定信心、攻坚克难，统筹好短期目标与长远发展，将个人定位与团队整体目标结合起来，实现个人与团队“双赢”。他要求各院系和机关部门要关心、关注学术团队的发展，在考核、管理等方面探索以团队为基本单元的工作模式，对优势方向明确、发展势头良好、有较大发展潜力的团队给予资源配置和政策上的支持，牵动广大教师提升理念、增进共识，开创学科建设新局面。

针对各团队在调研中提出的意见及建议，学科办已开展梳理、汇总和分类反馈工作，供各职能部门在今后工作中吸纳或改进。