自学校综合改革进入大讨论阶段以来，各院系组织多场教师座谈，积极听取基层一线教师对于综合改革的意见和建议。6月11日，校长姚郁、副校长高晚欣与各院系院长、党委（总支）书记座谈，全面听取了各院系对于综合改革的意见反馈，进一步凝聚综合改革思想共识。

各院系院长、党委（总支）书记，以对学校、学院改革发展、对教师成长负责的态度，从促进综合改革任务落实的角度提出了建议和意见。在人才培养方面，有的院系提出，进一步明晰本科教学改革的方向，使本科生导师制落实到位；制定更加具有针对性、可操作的政策制度，全力提升研究生，尤其是博士生的生源质量。在科学研究方面，有的院系提出，应面向企业需求，在前沿基础、产品开发和型号产业化等方面提供更多的支撑，建立解决企业研发、生产中的技术问题和难题相适应的考核、评价体制机制。进一步明晰科研成果转化方面的政策，促进成果转化。在人事制度方面，有的院系提出，进一步完善和制定能充分发挥高水平人才作用的机制与体制。进一步完善教师培养机制，加强师资队伍建设，给予年轻教师更加宽松、自由的政策环境。在基层学术组织建设方面，进一步明晰、理清好团队和个人之间权利与义务。在学科建设方面，有的院系提出，各学科的人才培养要求和标准应符合各自特点，要细化学科评鉴机制，找准自身定位，促进学科建设发展。

校长姚郁在总结讲话中表示学校将会进一步研究和梳理各位院长和书记对综合改革方案提出的意见和建议。他积极回应、解答了各院系提出的问题。他指出，学校近年来获得了快速发展，各项建设事业取得了长足的进步，学校的综合改革是以目标导向、问题倒逼为原则，根据新的发展形势，站在新的起点上，谋划未来的发展。他强调，改革并非一蹴而就，贵在“蹄疾而步稳”，学校的综合改革方案，是一个宏观性、指导性的思路方案，所提出的任务与目标，要“小步快跑”，成熟一个推动一个。

关于进一步凝聚改革发展共识，姚郁指出，全校上下都要进一步深刻地认识到综合改革的必要性、紧迫性。深刻认识到综合改革势在必行，必须毫不动摇地坚持综合改革。首先要深刻领会十八大以来，以习近平同志为总书记的党和国家新一代领导集体提出的一系列治国理政的方针与政策，深刻领会“四个全面”的战略部署。要从大处着眼、高处站位，把学校的发展建设放在整个中国社会经济发展、中国高等教育体系去看待，把学校的发展融入到国家与时代的发展之中，寻找差距与不足。各位院长和书记，要勇于担当，跳出所在岗位的局限，以对党和人民负责的态度，勇于承担起所应担负的政治责任、社会责任、工作责任，全身心投入改革、推动改革。

关于找准改革的发力点，姚郁指出，要进一步理清全校对于对研究型大学内涵、发展理念、发展的规律的理解，形成共识。找准改革发展、研究型大学转型升级的着力点和发力点。从学校到院系、每位教师，都要深入思考各项工作的改革切入点在哪里。找准切入点，才能做到组织实施得力、任务落实有效。要从思想观念、体制机制、基层学术组织负责人的状态、学院的发展管理四个方面切入，抓住制约发展的主要矛盾与核心实质性问题。

最后，姚郁指出，改革取得实效的关键，改革的动力源泉、好的做法都来自于基层。院系、基层学术组织与每位教师必须自主谋划才能做到自我发展。各学院要梳理好制约发展的核心问题，特别要重点梳理好基层学术组织建设中存在的问题，积极主动地与学校沟通和交流，及时将所需的政策诉求上报给学校，实现校院充分交流与互动、高效沟通的改革发展新局面，进一步凝聚改革共识，形成齐心协力推动综合改革的强大合力。