“国际交流极大地开阔了我的眼界,让我了解核学科前沿的知识和发展方向，这些将使我终身受益。”核学院的学生孙建闯12月11日晚举行的学校首届本科生国际交流宣讲会上这样谈到。

为推进我校国际化进程，让更多的学生了解国际交流的优越性和学校相关政策，了解学校为学生提供的多层次、多渠道、多类型的海外交流机会，拓宽学生国际化视野，来自船舶、水声、核、软件学院的3名研究生和1名本科生在启航剧场与全校千余名本科生共同分享了参加本科毕业设计和课程学习交流项目的收获与经验。会上，美国加州大学洛杉矶分校阿里院士向同学们介绍了美国的高等教育概况和国际交流现状。学校教务处与国际处负责人解读了学校国际交流的政策与环境。

“外国的学生从小学开始，就经常上台和同学、老师讨论问题，介绍自己的观点，长期的训练使他们可以流畅、准确地表达观点，不断交流。在国际交流期间让我认识到表达观点、交流观点的重要性，提高了个人的学术交流、学习讨论的能力。”船舶学院博士生王传龙与同学们分享了参加斯特拉斯克莱德大学的本科毕业设计交流项目的感受。

在以色列理工学院完成本科毕业设计的水声学院博士生张起成告诉有出国留学之意的学弟学妹们：“出国交流，必不可少的是英语论文撰写。写好英语论文有三个益处：提升专业学习能力、提高英语水平，增强科研能力。写出高水平的英语论文要做好三件事：一是阅读大量英文的文献作为铺垫，特别是在本科阶段尽可能多读一些英文论文和专业材料；二是对非英语母语的学生写英语论文,需要在词汇上下功夫,多查多比较才能力求准确；三是和导师加强沟通，表达自己独到的学术观点。”

核学院博士生边浩志讲述了他在美国德州农工大学完成本科毕业设计的科研历程：“德州农工的学生在做科研项目过程中的自主性很强，国外的大学非常注重对学生自主发现问题和解决问题能力的培养，有很多值得我们学习和思考的经验。经历了这个独立发现问题并解决问题的科研过程后，回到学校，每当我遇到困难的时候，会自觉主动地寻求解决问题的方法，感觉受益匪浅。”

软件学院本科生孙百西介绍了他今年暑假参加我校举办的美国威斯康星大学麦迪逊分校的课程学习体会：“美国的课堂内容较为紧凑，课前老师会将上课的相关资料挂在网络上，让同学们提前预习，课后还可以下载该门课的录像。课前同学们会就预习中遇到的问题展开讨论，课堂上老师通过引导式授课，逐步提升内容深度，由简单到复杂讲解不同的算法，这个过程既有针对性，也容易听懂。课堂上同学们的踊跃发言，和老师的互动中，逐渐学会了如何去思考并解决问题，这一过程大大提升了学习和思考能力。”

几位同学表示，国际交流学习会极大地提高学生的沟通能力、英语能力和科研能力，虽然学习的时间不算长，但却让他们更多地了解了学科前沿知识和国际发展，开阔了眼界，同时国外的学习生活经历也成为求学生涯浓墨重彩、意义非凡的一笔财富，也使自己对未来的人生规划有了更加清楚的认识。

分享会上，教务处负责人介绍了在学校国际化建设的大背景下，全面推进本科生国际交流的相关政策和环境。国际处负责人介绍了我校与国际上多所知名高校正在开展的学习交流的项目。阿里院士还根据美国高等教育现状以及当前国际交流形式，从美国高等教育的特点、美国高校接收国际交流学生时的条件、中国学生如何规划适合中国际交流方案等方面向在场本科生作了详细介绍。阿里院士指出，语言能力、成绩达标，有一定经济能力是美国高校接收国际交流学生需具备的基本条件。教务处、国际处负责人还就同学们关心的项目申请、学习安排等问题通过微信公众平台逐一解答。

为了不断推进学校人才培养的国际化进程,学校从2016年起将进一步加大对本科生境外交流的支持力度，利用多种渠道，与国外高水平大学积极开展优秀本科生国际交流项目，以此提升我校本科生国际视野和参与国际竞争的意识和能力。

本次本科生国际交流分享会为学生提供了国际交流的相关资讯，开阔了同学们的视野，为心怀梦想的同学打开了一扇窗，激起了同学们了解、参与国际交流学习的热情。很多同学表示将重新审视自己的职业发展目标，为将来实现自己的更大价值做最科学的规划。

近年来，为了鼓励更多的学生走出去，进一步开拓学生的国际视野，提高同学们的创新意识、实践能力和国际竞争能力，我校不断加大国际交流项目的宣传力度。通过多种渠道进行宣传，以保证本科生国际交流项目的信息和政策传递到每一位同学。力求为更多的优秀学生提供更好的发展平台。学校将以这一系列活动为载体，进一步推进我校的国际化进程，促进我校本科生国际交流水平的提高。