我校深入学习实践科学发展观活动基本结束，总结大会8月31日在启航活动中心多功能厅召开，中央部属高校指导检查工作组给予高度评价。

中央部属高校深入学习实践科学发展观活动第14指导检查工作组副组长、工信部人教司副司长尹卫军出席大会并讲话。党委书记谷焕民作了《深入贯彻落实科学发展观，努力开创改革发展新局面》的主题报告。校长刘志刚主持大会。指导检查工作组成员、工信部人教司教育处调研员许百涛，全体校领导、院士、原校领导、处级干部、教师代表、人大代表、政协委员和民主党派负责人、教代会常设主席团成员、教指委、督导委成员以及学生代表参加大会。

谷焕民在报告中回顾了我校开展学习实践活动的总体情况。他说，我校学习实践活动自2009年3月19日开始，到2009年8月底基本结束，全校22个基层党总支、307个党支部、6627名教职工和学生党员全部参加，充分做好了前期准备工作，深入系统开展了学习调研，全面深刻开展了分析检查，扎实有效开展了整改落实工作。学习实践活动有4个主要特点：一是注重抓好思想理论武装工作，坚持把深入学习贯彻始终；二是注重落实分类指导原则，坚持把领导示范带头和学生党员教育贯彻始终；三是注重依靠师生开门纳谏搞活动，坚持把走群众路线贯彻始终；四是注重加强宣传舆论引导，坚持把营造良好活动氛围贯彻始终。

谷焕民说，在全校各级党组织和广大党员的共同努力下，我校的学习实践活动达到了“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的预期目标，取得了实实在在的成效。主要体现在5个方面：一是增强了贯彻落实科学发展观的自觉性，进一步提高了对科学发展观的认识水平；二是丰富了推动学校科学发展的思想共识，进一步理清了办学思路；三是加快推动现代大学制度建设，进一步健全了保障科学发展的体制机制；四是加大整改落实力度，进一步解决了影响科学发展和群众关心的突出问题；五是促进科学发展上水平，进一步保持了学校又好又快发展的良好势头。

谷焕民说，通过我校学习实践活动的开展，得出了4点经验：一、抓好理论武装是学习实践活动取得成效的根本前提；二、强化组织领导是学习实践活动取得成效的重要保证；三、抓住实践载体是学习实践活动取得成效的基本途径；四、着眼科学发展是学习实践活动取得成效的核心动力。

谷焕民强调，要把学习实践科学发展观作为一项长期的战略任务，在狠抓整改落实、加强领导班子和干部队伍建设、建立长效机制3个方面下功夫，进一步巩固学习实践活动的成果，在工信部党组的正确领导下，忠诚坚韧，团结创新，保持蓄势跨越的良好态势，全面提升服务工业化、信息化和国防现代化的能力和水平，为“走中国特色的新型工业化道路”做出更大的贡献。

尹卫军代表指导检查组高度评价了我校深入学习实践科学发展观活动，指出，在校党委的组织领导下，我校学习实践活动扎实、健康、有序，学习实践活动求真务实、成效显著。

尹卫军总结了我校学习实践科学发展观活动的5个特点：一是选准实践载体，着力提高为“三化”服务的能力；二是把学习贯穿始终，不断加强理论武装；三是坚持“开门”搞活动，把群众参与贯穿始终；四是主动服务于“保增长、保民生、保稳定”的大局，实践特色鲜明；五是将学生党员学习实践活动与成长、成才紧密结合，开展了丰富多彩的主题活动。

尹卫军说，我校学习实践活动成果主要体现在5个方面：一是对科学发展观的认识进一步提高，二是在发展理念、办学定位、发展思路上形成了新的共识，三是在深入查找并着力解决影响学校科学发展的突出问题方面取得了突破，四是在构建有利于学校科学发展的体制和机制方面迈出了新步伐，五是党的建设得到进一步加强。

在构建学校科学发展的长效机制方面，尹卫军对我校下一步工作提出了4点要求：一、要进一步深化学习，把学习成果转化为促进学校科学发展的实际行动；二、要进一步抓好整改落实后续工作，把整改措施落到实处；三、要进一步丰富科学发展思路，建立学校科学发展的长效机制；四、要进一步抓好领导班子自身建设，做好整改落实“回头看”的准备工作。

尹卫军说，哈工程大学是著名的高等学府，是我国工业化、信息化和国防现代化建设的重要力量。希望学校借学习实践活动取得明显成效的东风，巩固和扩大学习实践活动成果，进一步提高攻坚克难、解决突出矛盾和问题的能力，形成科学发展的长效机制，保持蓬勃发展、蓄势跨越的良好态势，早日建成国内一流、国际知名的特色鲜明的高水平研究型大学，为走新型工业化道路和建设人力资源强国做出更大的贡献。

刘志刚在讲话中表示，我校学习实践活动在工业和信息化部党组和部属高校学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下，尤其是在指导检查组的直接和具体指导下，学校党委按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“强化体制机制创新、加快内涵式发展，突出‘三海一核’特色、创建研究型大学”这一实践载体，经过5个多月的精心组织，周密安排和扎实工作，圆满完成了学习实践活动的各项内容，切实做到了“两不误、两促进”，较好实现了“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求。学校下一步将重点抓好整改落实工作，建立学习实践科学发展观的长效机制，深入总结学习实践活动的经验与不足，把学习实践活动中取得的思想成果和实践成果，转化为推动学校科学发展的新动力。

最后，与会人员进行了深入学习实践科学发展观活动满意度投票测评。从测评的统计结果看，广大干部、教师和学生代表对学校的科学发展观活动给予高度评价，满意度为98.3%。