一周来，校党委书记谷焕民、校党委副书记高晚欣、校长助理杨冶对船舶学院、航建学院、动力学院、自动化学院、水声学院、计算机学院、机电学院、信通学院八个学院“创先争优”活动和学习型党组织建设情况进行了调研。

八个院系分党委书记分别就学院开展“创先争优”和学习型党组织建设情况进行了汇报。船舶学院以加强内涵建设、推动科学发展，服务师生群众、促进学院和谐，推进党建工作创新、提高党员素质等为目标，实施了理论武装工程、推动中心工作工程、党建基础工程、党风带动工程。

航建学院基于学习型党组织，通过实施道德和责任意识提升工程、教育教学能力提升工程、科研能力水平提升工程、育人能力提升工程，促进“创先争优”可持续发展。

动力学院开展以实施“夯实堡垒”，争创“示范支部”为载体的优秀党支部建设工作，以实施“先锋引领工程”，争做“成才表率”为载体的优秀学生党员教育工作等。

自动化学院开展树新风共建和谐学院、解难事服务师生群众、重基础优化组织设置等活动。

水声学院开展了公开承诺、定期检查，争做成才表率、加强学风建设，争做育人标兵、促进师资建设等活动。

计算机学院围绕学院中心工作，坚持以德治院、以制理事，以实施党建“三二一”工程为主线开展工作。

机电学院建设了中心组学习、集中研讨学习、自主式学习、调研式学习、培训式学习、项目式学习六个学习平台。

信通学院把建立科学机制作为开展“创先争优”活动和学习型党组织的任务和保障，把典型引路作为重要举措和特色亮点，把推动学院科学发展作为目标和检验标准。

校领导对各分党委在“创先争优”活动及学习型党组织建设中不断深化活动主题、创新活动载体、丰富活动内容、凝练活动特色给予了肯定。

杨冶在调研时针对学习型党组织建设提出了六点意见，一是以学习选题为切入点，形成旨在推动科学发展的学习选题；二是以学习模式创新为着力点，形成符合实际的、有效的学习模式；三是以学习动力为突破点，形成科学合理的考评体系；四是与“创先争优”活动的“承诺”结合起来，实现学习型党组织建设与“创先争优”活动的有机结合；五是以“十二五”规划目标为落脚点，推动中心工作的跨越发展。六是以党支部活动为基本点，奠定学习型党组织建设的扎实基础。

高晚欣指出，“创先争优”活动和学习型党组织建设将着力点放到基层，为基层开展活动提供了更大的平台和更广的空间。学习型党组织建设的最终目标是掌握本领、提升能力、解决问题，要有针对性地采取不同方式，创新方法和载体，使“创先争优”活动和学习型党组织建设产生实效，最终推动学院的发展，要突破以往学习中出现的问题，处理好“创先争优”和学习型党组织建设与业务学习的关系，解放思想、实事求是、与时俱进、大胆探索新的学习模式，取得新的学习成效。

谷焕民在讲话中指出,“创先争优”和学习型党组织建设要充分把握围绕中心工作抓党建，抓好党建促中心工作的学校党建工作理念，做到把党建融入中心工作，在中心工作中体现党建，即党建工作要融入、服务、促进中心工作的开展。学习型党组织建设要与“创先争优”活动紧密结合，要围绕服务大局，抓住组织建设中的核心问题，解决学校发展中的关键问题。针对下一阶段的“创先争优”活动和学习型党组织建设，他提出三点要求：一是要紧密围绕中心工作，围绕“十二五”规划、学科建设、教学科研等开展好“创先争优”活动和学习型党组织建设；二是要创新活动载体，充分体现学院文化特色及现实发展需求，丰富活动内容和形式；三是要加强典型宣传，积极树立和宣传“创先争优”活动和学习型党组织建设中涌现出的先进典型，在全校形成争当先进、学习先进的浓厚氛围，用党建成果促进学院科学发展、和谐发展。

组织部、宣传部相关负责人，八个学院的分党委书记、副书记和党支部书记参加了调研座谈会。