实施教育教学能力提升工程，在深化课程建设中争先创优是学院分党委开展争先创优活动及学习型党组织建设的中心工作，而学院教改项目群建设是教育教学能力提升工程的重要载体和推进平台，按照学院分党委的统一部署，学院于近日组织专家评审组分别对建筑与环境工程系、工程力学系和航天工程系的共32个教改项目进行了开题评审。

教改项目群建设主要是以教育教学研究项目为牵引，实施“3111”工程，即在三年的时间内，每名教师至少参与一门课程的建设，至少认领并参与一个项目组研究，完成一篇研究报告。为推动这项工作的开展，学院教务办牵头制定了《航建学院教育教学研究项目群建设实施细则》，按照“源于工作，提出问题，研究问题，指导工作”的原则，从课程建设需要出发，建立包括教学设计能力、教学组织能力、教学研究能力、教学认知能力和教学监控能力等五个群23个研究点的项目指南。要求每位教师以课程建设为背景，参照项目指南自主认领至少1个研究点，填写项目认领书，各系党支部根据项目认领情况统一协调，组成3人左右的项目组开展研究。项目启动时间为2010年12月，项目建设周期不少于3年。每年6月初各项目组提交阶段性总结报告，各教工党支部组织开展项目建设交流研讨；每年12月底各项目组提交年度研究报告，在各党支部组织研讨交流的基础上，学院组织开展项目建设阶段性评审，具有借鉴意义的成果将在全院推广；项目建设完成后需提交综合研究报告，在全院范围内进行评价、交流及研讨。项目的建设成果纳入学院教育教学研究项目库，作为课程建设的支撑材料。同时，项目建设作为一项指标纳入教师岗位说明书，作为教师年度业绩考核的观测点。学院党委于2010年12月8日组织召开由教学副院长、教务办主任、各教工党支部委员参加的研讨会，对项目群建设实施方案进行研讨和细化，并形成正式文件下发。2010年12月9日学院召开全体教职工大会，就教育教学研究项目群建设工作进行了动员和布置，会后建筑环境与工程系、工程力学系、航天工程系分别召开全体教师会议，按照《航建学院教育教学研究项目群建设实施细则》的要求，开展具体实施工作，项目认领工作共组建了32个项目组并开始工作。

学院于3月29日、3月31日和4月1日以系为单位分别进行了开题评审，标志着学院教改项目群建设已进入了具体实施阶段。